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莫仪渲（广西师范大学教育学部）.初中语文深度阅读教学的偏失及破解路径[J].教育观察,2023,第5期
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刘苏明（贺州市昭平县职业教育中心）.基于县域中职学校“岗课赛证”融合教学模式的研究与实践 ——以昭平县职业教育中心电子商务专业为例[J].教育观察,2023,第5期
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范洁（北京市大兴区教师进修学校）.新课标视域下义务教育阶段人工智能课程主题式教学探索 ——以“自然语言处理”为例[J].教育观察,2023,第5期
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曹爽，邢怒海（河南理工大学文法学院）.面向新文科的汉语言文学专业语言类课程立体化教学模式的构建[J].教育观察,2023,第5期
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柴晓运，谭圆圆，朱明一（湖北医药学院应用心理学系）.发展心理学课程知识模块构建及课程思政实现路径[J].教育观察,2023,第5期
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陆云1，仲文2，林洁3（广西教育学院；中国人民大学文艺复兴研究院；柳州城市职业学院）.全域研学：研学旅行的高层级样态[J].教育观察,2023,第5期
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杜永祥（广西师范大学音乐学院）.基于项目式学习的师范生钢琴课程设计与实施 ——以“《月光奏鸣曲》音乐讲堂”项目式学习为例[J].教育观察,2023,第5期
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高伊雯1，刘晨卉2，陈烨3（新疆生产建设兵团第五师医院84团分院；中南大学文学与新闻传播学院；南方医科大学附属医院）.手机使用情况对大学生身心健康的影响[J].教育观察,2023,第5期
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王浩宇（北京市第二十七中学）.契合媒介素养培养的初中AI教育课程教学实施路径 ——基于人工智能的视角[J].教育观察,2023,第5期
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查文，刘光旭（赣南师范大学地理与环境工程学院）.高中地理研学旅行设计研究 ——以婺源县为例[J].教育观察,2023,第5期
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王琦（西华师范大学学前与初等教育学院）.“双减”政策下小学生家长教育焦虑的现状与分析[J].教育观察,2023,第5期
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谢静怡（湖州师范学院教师教育学院）.小学语文阅读策略教学的优化[J].教育观察,2023,第5期
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林绿，李健（玉林师范学院教育科学学院）.基于未来教育的小学全息阅读策略[J].教育观察,2023,第5期
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孙雪连（江苏师范大学教育科学学院）.学校民主管理量表的编制与检验[J].教育观察,2023,第5期
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庄雅文（西安外国语大学英文学院）.国内中学及大学英语教材中的中华文化呈现研究综述 ——基于2011—2021年CNKI计量可视化分析[J].教育观察,2023,第5期
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张丽1，苏津津2（华中师范大学教育学院；武汉市武钢三中）.基于深度学习促进初中学生化学观念建构的教学实践研究[J].教育观察,2023,第5期
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许冬圆（广州市海珠区新港中路小学）.小学开展海洋文化教育实践探索 ——以新港中路小学为例[J].教育观察,2023,第5期
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陈业航1，夏腾辉2（桂林航天工业学院电子信息与自动化学院；桂林航天工业学院工程综合训练中心）.基于Unity3D的数控车床拆装虚拟仿真实验课程探究[J].教育观察,2023,第4期
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刘刚，曹杨，杨小龙（上饶师范学院体育学院）.融入微视频的领会教学法在高校篮球普修教学中的实验研究[J].教育观察,2023,第4期
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韩光敏（北海职业学院）.创新创业教育背景下高职院校教师胜任力对学生的影响、现状及提升路径——以S校的调查为例[J].教育观察,2023,第4期
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卢智增，谭雪婷（桂林理工大学公共管理与传媒学院）.新文科视域下公共政策学课程思政教学方法改革探究[J].教育观察,2023,第4期
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宿程远，林香凤，莫雅圆，马丽丽（广西师范大学环境与资源学院）.微生物处理实验方法全英文研究生课程建设的探索[J].教育观察,2023,第4期
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高学勤（广东工贸职业技术学院计算机与信息工程学院）.基于“1+X”证书制度的“一平台、三融合”信息安全技术应用专业教学改革研究[J].教育观察,2023,第4期
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何婷1，杨宝丽2，辜晓君2（广东白云学院校长办公室；广东白云学院应用技术大学研究中心）.应用型民办本科高校品牌提升的策略研究——以广东某应用型民办本科高校为例[J].教育观察,2023,第4期
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代长彬1，陈红2，杨兆亮3（安徽医科大学临床医学院课程思政研究中心；蚌埠医学院马克思主义学院；安徽医科大学临床医学院宣传处）.医学院校五禽戏课程思政的探索与实践[J].教育观察,2023,第4期
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吕锦程，杨明磊（西安电子科技大学本科生院）.混合式教学背景下高校新入职教师教学技能培训的实践与反思[J].教育观察,2023,第4期
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朱燕，王一如（桂林理工大学公共管理与传媒学院）.基于理论本土化的公共政策学课程思政教学改革探究——以政策过程理论的教学为例[J].教育观察,2023,第4期
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费颖恒，宋刚（广州大学环境科学与工程学院）.环境监测课程思政的建设路径[J].教育观察,2023,第4期
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邱光琦，陈俊杰，郭彬，潘春荣（江西理工大学机电工程学院）.新时代地方高校机械类本科VMCP育人体系建设与实施探索——以江西理工大学机械工程专业为例[J].教育观察,2023,第4期
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蒋琳琼1，何登录2（梧州学院大数据与软件工程学院；梧州学院商学院）.能力导向下应用型本科院校课程考核改革探讨[J].教育观察,2023,第4期
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