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党雪（湖南大学数学院）.探究数学思想在大学数学解题中的应用[J].科技视界,2021,第25期
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曾祥锋，龙迎春，韩竺秦（韶关学院智能工程学院自动化系）.机器人实验教学中心的教学理念浅探[J].科技视界,2021,第25期
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张洋1，米明宇2（北京信息职业技术学院；中央广播电视总台）.大数据技术背景下新闻节目生产变革分析[J].科技视界,2021,第25期
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杨玫（湖南幼儿师范高等专科学校）.基于化学史的探究式教学模式的实践研究 ——以“苯”为例[J].科技视界,2021,第25期
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程伟华（西安外国语大学）.智慧外语教学改革方向与应用探究[J].科技视界,2021,第25期
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洛让加措（甘肃民族师范学院）.分层教学法在大学体育教学中有效运用思考[J].科技视界,2021,第25期
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郭君（克拉玛依职业技术学院）.新形势下高职院校机械基础课程教学改革探究[J].科技视界,2021,第25期
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李萍萍（中央音乐学院附属中学）.数字媒体视域中的音乐图书馆乐谱使用策略[J].科技视界,2021,第25期
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赵莉玉（三门峡职业技术学院）.学前教育专业基础理论情境教学方案探究[J].科技视界,2021,第25期
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周淑燕（南京交通职业技术学院）.南京交院顶点教务管理系统建设缺陷及对策研究[J].科技视界,2021,第25期
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廖娟（广东科学技术职业学院）.基于职教云的高职外语技能实训翻转课堂教学模式初探[J].科技视界,2021,第25期
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刘刃陶（宜兴高等职业技术学校）.以新人才培养方案为指导，引领专业建设新发展 ——以五年制高职机电一体化技术专业为例[J].科技视界,2021,第25期
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罗筱玉（福建省三明市农业学校）.基于中职院校果蔬花卉生产技术专业实训信息化实现路径初探[J].科技视界,2021,第25期
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贾宁（西安财经大学行知学院）.构建以学生成果为导向的高等教育评价机制研究[J].科技视界,2021,第25期
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倪付花1，胡家会2（山东省聊城第一中学；聊城大学生命科学院）.探究模型建构在“噬菌体侵染细菌的实验”教学中的应用[J].科技视界,2021,第25期
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董雷（河北化工医药职业技术学院）.浅析哈佛长时记忆法在高职英语教学中的应用[J].科技视界,2021,第25期
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唐双龄（上海东海职业技术学院护理学院）.专题嵌入式病理学课程教学设计与评价方法探究[J].科技视界,2021,第25期
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董敏（潍坊职业学院）.信息化档案管理的安全与保密研究[J].科技视界,2021,第25期
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王博（江苏海洋大学）.科技改革背景下推动理工科高校社科科研管理创新研究[J].科技视界,2021,第25期
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梁鹏飞（贵州轻工职业技术学院）.企业财务会计向管理会计转型思考探讨[J].科技视界,2021,第25期
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黄柑童1,2，陈芬1，劳燕玲1,2，许素芬3（北部湾大学科技处；钦州市国土资源利用与监测重点实验室；北部湾大学教务处）.地方高校科研实验室的安全管理问题与优化策略[J].科技视界,2021,第25期
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胡志红1，刘欣1，李欣2（济南职业学院；山东中医药大学）.教育信息化2.0背景下幼儿教师信息素养现状与分析 ——以济南市部分城市幼儿园为例[J].科技视界,2021,第25期
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吕莎莎，单明洁（淄博师范高等专科学校）.信息时代高职院校学生教育管理工作创新研究[J].科技视界,2021,第25期
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周蓉，杨晔，郭海军（甘肃能源化工职业学院）.高职新能源汽车检测与维修技术专业实训室建设研究[J].科技视界,2021,第24期
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张新戈，于漫，李洪梅，王文权（吉林大学材料科学与工程学院）.新工科背景下材料成型及控制工程专业本科生科研创新能力培养模式探索[J].科技视界,2021,第24期
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