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期刊文章列表

  • 郭学文(银川市长庆高级中学).高中语文思辨性写作的教学策略[J].中学语文,2023,第17期
  • 田景友(重庆市酉阳第一中学).新高考背景下作文素材积累谈[J].中学语文,2023,第17期
  • 毛士文(湖北十堰市郧阳区第一中学).议论文写作方法谈片[J].中学语文,2023,第17期
  • 陈景琼(福建宁德第一中学).《百合花》中“四美”内涵探析[J].中学语文,2023,第17期
  • 陆佳丽(江苏海门区东洲国际学校).制作仿写“升级单” 提高学生“写作力”[J].中学语文,2023,第17期
  • 严锦媚(福州市第二十中学).学科核心素养视域下的初中语文单元教学设计[J].中学语文,2023,第17期
  • 钱斌芬(江苏苏州市吴江中学).以大写小 以小见大——《屈原列传》写作手法分析[J].中学语文,2023,第17期
  • 梁银芝(甘肃临泽县第二中学).诗意的追求与质朴的呈现——《灯笼》语言风格探析[J].中学语文,2023,第17期
  • 陈蕾(湖北咸宁高级中学).阅读教学中“主问题”的设置方法[J].中学语文,2023,第17期
  • 张淼一(江苏常州市戚墅堰实验中学).例谈情境任务创设的策略选择[J].中学语文,2023,第17期
  • (中学语文杂志社).本刊启事[J].中学语文,2023,第17期
  • 钱诤(浙江嘉兴平湖市教师进修学校).素养导向下单元复习作业设计的五个原则[J].中学语文,2023,第16期
  • 管笑盈.时光的抒情诗[J].中学语文,2023,第16期
  • 刘静(长沙市明德天心中学).为高贵的灵魂发声——从关键句解读《老王》[J].中学语文,2023,第16期
  • 冯超(福建厦门市第十中学).《孔雀东南飞》中人物情感与伦理认知的冲突[J].中学语文,2023,第16期
  • 谷红丽(北京市东直门中学).“思辨性阅读与表达”任务群学习任务设计的原则——以统编高中语文教材必修上册第六单元为例[J].中学语文,2023,第16期
  • 王赵平(广东中山市桂山中学).高考评价体系下的备考策略[J].中学语文,2023,第16期
  • 周永祥(江苏常州市钟楼实验中学).辩证视角下的文学张力与张力文本读写教学[J].中学语文,2023,第16期
  • 方媛(华东师范大学第二附属中学(紫竹校区)).教学逻辑视域的诸子散文教学——以《人皆有不忍人之心》为例[J].中学语文,2023,第16期
  • 苏勇(江西师范大学文学院).诗歌教学中的诗画关系探要[J].中学语文,2023,第16期
  • 刘福新(江苏徐州市沛县汉源中学).以“阅读文话”引领微型化写作教学[J].中学语文,2023,第16期
  • 尹胜娟(上海师范大学附属中学).思辨写作中思维品质的提升路径[J].中学语文,2023,第16期
  • 李文婷,袁晶(北京市八一学校).基于思维可视化的古诗文教学[J].中学语文,2023,第16期
  • 王乃宁(江苏盐城中学).重新认识《拿来主义》教学中的几个问题[J].中学语文,2023,第16期
  • 何元俭1,王敬民2(重庆市渝中区教师进修学院;重庆市第六十六中学校).推理的创新教学设计——以“充分条件假言推理”为例[J].中学语文,2023,第16期
  • 成龙(华东师范大学教师教育学院;华东师范大学第二附属中学(紫竹校区)).语文观课评教的课堂教学生态维度[J].中学语文,2023,第16期
  • 石修银(福建教育学院基础教育与教材研究中心).新教材视域生命教育的内涵及教学作为[J].中学语文,2023,第16期
  • 胡根林.目的与对象:实用性文本阅读的基本切入点——必修(下)第五单元的设计与实施[J].中学语文,2023,第16期
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