-
王海燕（山东省青岛第六十一中学）.活动课教学实践探究——人教版初中英语九年级全一册Unit 10 “You’re supposed to shake hands.” Section B “Table manners”教学设计[J].校园英语,2023,第38期
-
郑春燕（厦门市兴贤学校）.启迪思维 融合发展——基于英语学习活动观的小学英语阅读教学设计中的策略选择[J].校园英语,2023,第38期
-
刘欢（黔南布依族苗族自治州都匀第一中学）.新高考背景下的高中英语读后续写教学[J].校园英语,2023,第37期
-
梅玫（华东理工大学附属中学）.以评激趣，以评促写——初中英语作文教学讲评模式的实践研究[J].校园英语,2023,第37期
-
沈静波（宿迁泽达职业技术学院）.立德树人视角下课程思政融入高职英语教学的改革路径探讨[J].校园英语,2023,第37期
-
孙岸冰，美克热古丽·司马义（哈密职业技术学院）.互联网背景下高职英语教学中的课程思政融入途径[J].校园英语,2023,第37期
-
陶卫冬（南京医科大学康达学院）.POA理论体系下大学英语平行文本教学反思[J].校园英语,2023,第37期
-
王建斌（安康市汉滨区汉滨高级中学）.探究课程思政视域下的高中英语阅读教学实践[J].校园英语,2023,第37期
-
王明月1，刘克长2（阜阳市第二实验小学；桐城市金神镇金神初级中学）.打造英语课后服务特色课程，践行“五育”融合育人理念[J].校园英语,2023,第37期
-
吴燕（江苏省南京市江宁高新区中学）.新课标下阅读圈模式在初中英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2023,第37期
-
夏允婧（江苏省润州中等专业学校）.基于深度学习的中职英语阅读课探究[J].校园英语,2023,第37期
-
林翠琳（福建省漳州市长泰区坂里中心小学）.小学英语教学中学生自主学习能力的培养策略[J].校园英语,2023,第37期
-
刘梓涵（厦门工学院附属学校）.读思言教学模型下读后续写教学探究[J].校园英语,2023,第37期
-
苗春雨（肇庆市第一中学）.从词源学视角下探究高中英语词汇教学策略[J].校园英语,2023,第37期
-
彭韶慧（惠州市华罗庚中学）.提升高二英语读后续写教学有效性的几点思考[J].校园英语,2023,第37期
-
戎国玲（江苏省常熟市常清中学）.新课标下初中英语教学与中华优秀传统文化的融合策略[J].校园英语,2023,第37期
-
薛奋起（朔州市应县第一中学校）.以读促写视角下的高三英语写作教学策略[J].校园英语,2023,第37期
-
赵静（南京市科利华中学棠城分校）.基于主题意义探究的初中英语单元整体教学思考[J].校园英语,2023,第37期
-
邹培丽（如皋市第一中学）.思维有序巧布局——新高考背景下高中英语读后续写的突破点[J].校园英语,2023,第37期
-
盛丽芳，孙意欢（赣东学院）.昆剧《邯郸记》英译的多模态话语分析[J].校园英语,2023,第37期
-
杨研（南京航空航天大学附属初级中学）.基于劳动教育融合视角的初中英语情景交际技能教学研究——以译林版初中英语八年级上册Unit4 “Do it yourself” Reading 1为例[J].校园英语,2023,第37期
-
郭晓璇（吕梁职业技术学院）.基于职业需求的高职英语教学质量提升策略[J].校园英语,2023,第37期
-
李海英（福建省霞浦县第十八中学）.核心素养下初中英语课堂分层教学的开展策略[J].校园英语,2023,第37期
-
李秀艳（山东省兰陵县神山镇道庄小学）.探讨小学生英语写作能力的培养策略[J].校园英语,2023,第37期
-
曾秀苗（广东阳春市第二中学）.思维导图在高中英语读后续写教学中的实践[J].校园英语,2023,第37期
-
陈阳（西宁城市职业技术学院）.“三教”改革背景下课程思政融入高职英语教学路径研究[J].校园英语,2023,第37期
-
刘海燕（上海市市西中学）.“双减”背景下高三英语教学课后作业环节的实践与探索[J].校园英语,2023,第37期
-
宁洁（南京市第六十六中学）.2021-2023年高考英语全国卷应用文命题特点及应对策略[J].校园英语,2023,第37期
|