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期刊文章列表

  • 夏春娥(湖南省教育科学研究院).C篇 英语[J].湖南教育(B版),2022,第5期
  • 盛平(湖南幼专附属小学).积累基本活动经验 发展学生核心素养[J].湖南教育(B版),2022,第5期
  • (潇湘数学教育工作室;郴州市教育科学研究院).数学工具:让深度学习自然发生[J].湖南教育(B版),2022,第18期
  • 虢筱非(湖南日报社).虢筱非国画作品欣赏[J].湖南教育(B版),2022,第5期
  • 雪马(雪马艺术馆).陈天成书法作品欣赏[J].湖南教育(B版),2022,第5期
  • 吕欣芷(永州市零陵区珠山镇于家完小).乡村教师专业发展困境及成长路径探析[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 刘晓(株洲市天元区天台小学).“双减”下校本德育课程的迭代升级——以株洲市天元区天台小学为例[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 胡榕,张金玉(湘潭县教育局).立足校本研修建好国培项目县[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 胡志英(娄底市第四中学).每一朵苔花都美丽——乡村积极心理健康辅导活动案例[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 贺国惠,刘正茂,易卫星,李志平(攸县教育局).师训与校本研修一体化的县域探索[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 张妮,徐雅琴(常德市武陵区高山街幼儿园).幼儿劳动的特点分析[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 温佐望(湖南省教育厅).从出生人口看未来湖南教育发展[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 彭玮婧(湖南省教育科学研究院心理教育与生涯发展研究中心).乡村振兴背景下农村心理健康教育的问题及建议[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 谢剑虹(湖南省教育科学研究院规划研究所;湖南省教育科学规划课题咨询专家库).高质量发展背景下教育科研基地新型智库建设的问题和策略[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 周正宇(武冈市实验中学).拒当“手机控”——学校手机管理的思考[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 王飞帆(岳阳县一中).情开一扇门[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 尹智慧(益阳市人民路小学).摘下属于自己的“苹果”[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 刘章红,李雅玲.长沙汽车工业学校:擦亮学校发展的三大名片[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 刘桂成(九三学社;雪马艺术馆;长沙师范学院美术与设计学院).小楷《心经》[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • (长沙市雅礼中学).风雨同舟,感谢有你[J].湖南教育(A版),2022,第17期
  • 熊名辉,赖斯捷,李伦娥,黄军山.迎战奥密克戎 雅礼21天[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 王黛.为校园“疫”考划重点——教育部校园疫情防控指南与政策解读[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 余柯,周恋,赖斯捷.每个孩子,都应向阳而生——乡村心理健康教育发展探寻[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 李正云(上海市教育科学研究院;上海学生心理健康教育发展中心;教育部基础教育心理健康工作指导专委会;上海学校心理健康教育名师工作室;中国教育学会学校教育心理学分会).振兴乡村心理健康教育需基于国家战略及政策法律[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 刘彭芝(中央文史研究馆;创新人才教育研究会;中国人民大学关工委).县域教育:前路浩荡 未来可期[J].湖南教育(A版),2022,第5期
  • 阳芝娟,陶慧(衡阳市第二实验幼儿园).培养具有本土基因的“红孩子”——衡阳市第二实验幼儿园的德育实践[J].湖南教育(A版),2022,第5期
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