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王兴云1,2,张新强1,周亚丽1,王景顺1,2,张坤朋1(安阳工学院生物与食品工程学院;安阳工学院博士后创新实践基地).以学生深度参与为导向的田间试验与统计课程探索与实践[J].科教导刊,2022,第17期
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王琬琪1,王峰2,景明霞1,孙璇1(青海大学土木工程学院;青海化工设计研究院有限公司).“教-学-做”理念在给排水工程制图中的应用研究[J].科教导刊,2022,第17期
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程飞(山西工程职业学院).校企合作助力测绘小微企业发展的探讨——以现代学徒制为例[J].科教导刊,2022,第17期
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张静,李泽辉,罗朝阳(昌吉学院数学系).“初等数学研究”课堂中数学文化的渗透[J].科教导刊,2022,第17期
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贾舒婷,吴晓明,盛苗苗(昆明理工大学医学院).“线上+线下”混合教学模式在“生物化学与分子生物学”课程中的应用[J].科教导刊,2022,第17期
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许亚丽,官鑫(新疆工业职业技术学院).新疆职业院校技能竞赛问题分析及优化对策——以“液压与气动系统装调与维护”赛项为例[J].科教导刊,2022,第17期
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张锦,施韵,张燕艳,臧书霞(南通理工学院基础教学学院).思想政治教育在高等数学课堂教学中的融合[J].科教导刊,2022,第17期
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刘俊丰,白凤光(成都航空职业技术学院).高职院校学生就业质量提升的策略研究[J].科教导刊,2022,第17期
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刘晓舟,陶丽冰,吴洲城,张力丰(深圳技术大学城市交通与物流学院).轨道车辆职业技能培训对本科教学的促进作用分析[J].科教导刊,2022,第17期
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胡小宁,郑立飞(西北农林科技大学理学院).研究生数学建模课程的教学规划与设计[J].科教导刊,2022,第17期
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苏蕾,刘浩天,王中泽熙(新疆第二医学院).也谈医学院学生思想政治理论课获得感的提升[J].科教导刊,2022,第17期
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曾翠芳(广州医科大学).现代信息技术在思政课教学中的应用[J].科教导刊,2022,第17期
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袁刚(天津体育学院马克思主义学院).自媒体视域下高校隐性思政教育研究[J].科教导刊,2022,第17期
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耿琰,张瑞林(山东师范大学化学化工与材料科学学院).“三全育人”机制下专创融合的化学专业课程体系构建与实施[J].科教导刊,2022,第17期
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刘海涛,庞颖颖(蚌埠医学院第一附属医院).线上线下混合式教学模式在内科学教学中的应用[J].科教导刊,2022,第17期
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乔志明,俞卫博,赵然,张力(陆军工程大学石家庄校区).虚拟现实技术与实验教学相结合的难点剖析[J].科教导刊,2022,第17期
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陈敏(金华高等研究院).大数据时代高校人事管理的问题与解决路径[J].科教导刊,2022,第17期
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毛绪美,谢杨(中国地质大学(武汉)环境学院).浅谈水文地质专业本科教学中的“迷雾”与“破局”[J].科教导刊,2022,第17期
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漆玲玲(武汉大学本科生院).高校通识教育改革与探索研究[J].科教导刊,2022,第17期
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于菲(天津国土资源和房屋职业学院).语言经济学视角下职业学院英语教育研究[J].科教导刊,2022,第17期
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