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张月（山东省淄博市高青县实验中学）.情境驱动思维，促进深度学习[J].天天爱科学(教学研究),2022,第1期
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李梦晓1，韩小文2（山东省济宁市泗水县东鲸小学；山东省泗水县圣水峪镇城子小学）.浅谈在小学语文教学过程中培养学生良好习惯的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第1期
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张甜甜（山东省聊城市莘县一中）.关于初高中物理教学衔接方法的研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第1期
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刘巍（河北省唐山市第一中学）.积极创设情境，促进有效教学——浅析提高高中物理教学效率的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第1期
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吴志涛（沈阳市新兴初级中学）.浅谈初中数学课堂教学中的兴趣培养方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第1期
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陈敬凤，卢锡飞（瓮安五小）.基于学生学情的小学语文课后复习策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第1期
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王娜（山东省泗水县圣水峪初级中学）.浅析在初中物理教学中激发学生学习兴趣的方法[J].天天爱科学(教学研究),2022,第1期
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