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苏旭（山东省淄博第十一中学）.巧妙破解句式比较[J].教学考试,2021,第19期
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邹志华（广东省深圳市华中师范大学龙岗附属中学）.浅谈利用“梁植演讲：我的偶像邓稼先”视频进行语文线上教学[J].教学考试,2021,第19期
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汤丽雯，程必荣（福建省福州市闽清第一中学）.高考议论文写作素材运用方法例析[J].教学考试,2021,第19期
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彭芳，李素琼（湖北省孝感高级中学）.历史烛照时代，榜样传承精神——高考文言文选材变化浅析及备考策略[J].教学考试,2021,第19期
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陈刚（广东省广州市第六中学）.虚设情境，关注对象，厘清思维——基于《中国高考评价体系》的古代诗歌情感类试题突破策略[J].教学考试,2021,第19期
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仇钰佳（山东省淄博市第一中学）.“群文阅读”在高中语文教学中的应用策略摭谈——以《林教头风雪山神庙》为例[J].教学考试,2021,第19期
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何惠珍（福建省泉州市惠安高级中学）.高考小说阅读的命题变化与备考对策[J].教学考试,2021,第19期
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谢鹏（四川省泸县二中实验学校）.2021年高考语文语言文字运用“一拖三”命题展望及应对策略[J].教学考试,2021,第19期
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杨顺仪，肖东洋（江西省赣州市崇义中学）.叠压、叠现、叠考、叠加——谈新高考语文设题变化趋势[J].教学考试,2021,第19期
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闻洋（浙江省杭州市淳安县第二中学）.找意象、构意境，析手法、悟情感——高考语文诗歌鉴赏题的破译方法例谈[J].教学考试,2021,第19期
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刘伟（甘肃省兰州市外国语高级中学）.基于中华传统文化经典研习的高考考查——以《论语》研习为例[J].教学考试,2021,第19期
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向明康（湖南省沅陵县第一中学）.扣文用技，巧妙点断——高考文言文断句题解答技法例说[J].教学考试,2021,第19期
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韩延明（陕西省商洛市商南县高级中学）.手法多变换，形象自丰满——摭谈如何写“活”人物[J].教学考试,2021,第19期
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程立海（上海市闵行区上海师范大学康城实验学校）.精准诚可贵，独特文更高——以高考议论文论据的选择为例[J].教学考试,2021,第19期
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晏玉平（湖南省岳阳市华容二中）.写景共记叙一色，美文与高分齐飞——高考记叙文写作景物描写运用例谈[J].教学考试,2021,第19期
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毛永健（贵州省贵阳市北师大贵阳附中高中部）.意义·主体·模板·情理——高考作文之访谈录写作的四个支点[J].教学考试,2021,第19期
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夏智，程佳佳（浙江省杭州学军中学）.起承转合，时评文四步建模——以考场时评作文“中国科学院井盖涂鸦”为例[J].教学考试,2021,第19期
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梁海敏（广东省惠州市博罗县石湾中学）.浪漫与现实的交织——赏《孔雀东南飞》标题成因[J].教学考试,2021,第19期
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马泽平.棉花田里的哈萨克少女[J].教学考试,2021,第19期
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姚文（北京师范大学第二附属中学）.《中国高考评价体系》下语文试题的创新性特点[J].教学考试,2021,第19期
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孙苏海（江苏省沭阳高级中学）.强化阅读，关注意蕴——浅谈八省（市）适应性考试现代文阅读Ⅱ的变化及应对策略[J].教学考试,2021,第19期
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范永发（云南省红河州蒙自市第四中学）.实用文体成“新宠”,四种意识助成功——2021年高考作文备考建议初探[J].教学考试,2021,第19期
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晏铌（浙江省桐庐中学）.厘清基本概念，建构知识框架——关于小说“叙述”的六个维度[J].教学考试,2021,第19期
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左高超（山东省滨州实验中学）.此中有佳境，欲赏须得法——例谈语境视角下的高考文言文翻译策略[J].教学考试,2021,第19期
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陈光斌（云南省丽江市古城区第一中学）.高考论述类文本阅读提分技法指津[J].教学考试,2021,第19期
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王少飞（山东省青岛市第九中学）.高中语文整本书阅读策略探析[J].教学考试,2021,第19期
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杨志宏（安徽省安庆市田家炳中学）.创设情境载体，促使个性表达——2020年高考全国卷作文试题的特点及2021年备考策略[J].教学考试,2021,第19期
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祝泉洲（安徽省太和县第一中学）.增强语境意识，提升关键能力——2020年名篇名句默写题分类解析及备考建议[J].教学考试,2021,第19期
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