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期刊文章列表

  • 沈玮(宁夏建设职业技术学院).激励策略在中高职衔接模式高职英语教学中的应用策略[J].作家天地,2021,第24期
  • 闵倩(南京信息工程大学附属中学).化木为林 撒下不一样的绿荫——核心素养视阈下文言文“群文阅读”教学探析[J].作家天地,2021,第24期
  • 沈梦云(江苏省南京信息工程大学附属中学).探析语文的文学史知识教学[J].作家天地,2021,第24期
  • 王文娟(江苏省苏州工业园区第一中学).语文混合式阅读教学的实施策略探究[J].作家天地,2021,第24期
  • 褚雪冬(南京市莫愁中等专业学校).基于孔子“学以致用”思想的高职语文教学策略研究[J].作家天地,2021,第24期
  • 赵爱影(山东省曹县古营集镇中心学校).提高语文阅读教学效率的可行性对策——以部编版新课标为例[J].作家天地,2021,第24期
  • 王小翠(陕西财经职业技术学院).高职院校开发应用型英语人才校企合作培养模式的实践研究[J].作家天地,2021,第24期
  • 冯斐(兰州现代职业学院).中国传统元素在现代艺术设计中的创新初探[J].作家天地,2021,第24期
  • 陈凤娟(广州市南沙区三沙小学).语文读写一体化教学研究与实践[J].作家天地,2021,第24期
  • 潘玲(南京信息工程大学附属中学).英语学科教学渗透德育路径探寻[J].作家天地,2021,第24期
  • 许晶(江苏省昆山市蓬朗中学).农村学校语文古诗文默写问题及对策探究[J].作家天地,2021,第24期
  • 孔令华(解放军总参谋部).孔令华人生苦旅诗词文选登四(十三篇)[J].作家天地,2021,第24期
  • 子慧娟(丽江师范高等专科学校).乡土社会的人际关系——以《金翼》为例[J].作家天地,2021,第24期
  • 闫家军(西安体育学院艺术学院).探析电视剧《觉醒年代》红色历史文化传承[J].作家天地,2021,第24期
  • 邵雨(西安工业大学文学院).“熊”字考释[J].作家天地,2021,第24期
  • 鄢进新(江西科技学院).原型理论对语义模糊的阐释[J].作家天地,2021,第24期
  • 韩志毅(苏州工业园区职业技术学院).翻译教学的认知语言学观[J].作家天地,2021,第24期
  • 娄秀荣(沈阳师范大学国际教育学院).对外汉语味觉词教学研究[J].作家天地,2021,第24期
  • 郑丹(邳州市八义集镇荃子小学).拒绝张冠李戴 无中生有——错别字的纠正策略的浅议[J].作家天地,2021,第24期
  • 王学礼(甘肃省敦煌中学).表面热闹非凡 背后暗藏心机——《林黛玉进贾府》教学心得[J].作家天地,2021,第24期
  • 刘洁(东港区陈疃镇中心小学).如何提高语文阅读教学的有效性[J].作家天地,2021,第24期
  • 周科(常州市高级职业技术学校).中职语文古诗词诵读教学的实践分析[J].作家天地,2021,第24期
  • 李姝颖(武汉东湖学院).简析高校英语翻译教学中语块化教学模式[J].作家天地,2021,第24期
  • 杨颖婷(咸阳市渭城区八方幼儿园).儿童用语研究[J].作家天地,2021,第24期
  • 张银春(宁夏回族自治区银川市西夏区回民小学).翻转课堂教学模式在语文阅读教学中的应用研究[J].作家天地,2021,第24期
  • 孙东娟(牡丹江大学).新时代高校韩国语专业教学中的文化导入[J].作家天地,2021,第24期
  • 姚春燕(江苏省南通职业大学国际合作教育学院).基于大数据的英语写作教学新模式探讨[J].作家天地,2021,第24期
  • 张淑玲(甘肃省临洮县南街小学).提升语文写作能力的教学策略探究[J].作家天地,2021,第24期
  • 张娟(新沂市新店镇新店小学).对核心素养视角下语文深度学习的思考[J].作家天地,2021,第24期
  • 徐婷(江苏省常熟市张桥中心小学).突破思维极限 让整本书阅读自然发生[J].作家天地,2021,第24期
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