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期刊文章列表

  • 刘树云(重庆市两江中学校).青春时代的异响——试解《峨日朵雪峰之侧》[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 陈中华(遂平县第一高级中学).“美人”寄壮志 “风月”解悲情 “主客”悟人生——苏轼《赤壁赋》主要意象和写作手法新解[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 张志操(阜宁县新沟实验学校).中外散文诗 母爱情异同——《金色花》与《荷叶·母亲》比较鉴赏[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 郝洁(周口市基础教育教研室).互文性阅读教学的建构[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 杨晓芝(佛山市南海区第一中学).文本解读的支点:知人论世[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 郑祥平(日照市日照港中学).沉浸式散文阅读教学的路径[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 钟红珍(藤县教学研究室).向上开花 向下扎根——读写结合教学与尚真、尚善、尚美[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 邓卫(三峡大学文学与传媒学院).UbD理论下的高中语文单元教学设计[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 张万霞1,魏爱华2(民勤县第五中学;民勤县东关小学).群文阅读需具备的思维特质[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 李文兰(兰州市第三十三中学).在戏剧与电影“类比”下分析情节发展的戏剧教学[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 李燚鑫(深圳市南山外国语学校(集团)文华学校).实质与形式并举 工具与人文共进——阅读教学“泛人文”问题探略[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 左小乃(安徽省枞阳中学).人文回归:莎士比亚戏剧创作手法分析[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 高小颖(唐山市路北区韩城镇中学).“笑”看华章[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 董凯扬,严登平(西安市西咸新区秦汉中学).屈原《离骚》的心灵突围[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 陈盼盼(邹平市第一中学).《古诗十九首》的生命意识[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 肖勤梅(重庆市八中两江金溪中学校).《艾青诗选》和其咏叹艺术[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 李凯君(广东第二师范学院番禺附属中学).从核心素养四个维度设计《廉颇蔺相如列传》教学[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 吴方军(旬阳县城关第二初级中学).语文教学与情商培养[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 刘洁梅(长春市十一高中).高中语文大单元教学设计的操作逻辑[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 胡冰(盐城市第一初级中学).《社戏》的“选择与创生”教学建议[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 车景华(隆化县第二中学).深度学习教学的组织[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 陈敏(重庆市秀山高级中学校).任务驱动的三重审思[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 杨华(重庆市暨华中学校).文字学对语文课堂教学的促进作用[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 刘玉娥(常州外国语学校).用情境法教学《太空一日》[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 于静(张家口市桥东区教育和体育局教研室).《咏雪》的文化、逻辑知识教学分析[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 陈小维(湛江市太平中学).水浒人物的“忠义”[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 董立平(丰县初级中学).巧借名家招式 开拓写作思路[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 张小卉(铜川市第一中学).娓娓而论 方无言焉[J].中学语文教学参考,2022,第9期
  • 于永军(亳州市蒙城中学).初高中作文教学的衔接问题[J].中学语文教学参考,2022,第9期
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