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周永灿1，周永孝2（重庆綦江职业教育中心；成都棠湖外国语学校）.辨析修辞手法的主要方法——以对比与衬托修辞辨析为例[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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杨磊（北京师范大学）.“循证评价”操作模型的建构与运用[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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齐腾达（北京师范大学）.“循证评价”在课堂教学评价中的实践探索——以“文学阅读与写作”任务群实践为例[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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刘锦华（北京师范大学）.“循证评价”测试工具的开发和使用[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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黄剑（西安交通大学苏州附属中学）.“守拙”真义——《归园田居（其一）》的哲学观照[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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华雨（北京市十一学校）.高考作文怎样彰显“情思”[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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本刊编辑部.欢迎订购《中语参》刊庆50周年珍藏版优盘[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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中学语文教学参考编辑部（陕西师范大学基础教育研究院；中学语文教学参考编辑部）.首届“未来之星”全国研究生学科教学（语文）专业教学技能大赛通知[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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中学语文教学参考编辑部（中学语文教学参考编辑部）.《中学语文教学参考》刊期变更暨征稿启事[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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本刊编辑部.投稿须知[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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兰志军，张文钧（海南中学）.从单篇到群文 从作品到人生[J].中学语文教学参考,2023,第16期
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邓海娟，张丽娟（哈尔滨师范大学教师教育学院）.革命传统作品大单元教学策略探析[J].中学语文教学参考,2023,第16期
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危婷婷（赣南师范大学文学院）.“当代文化参与”学习任务群教学研究[J].中学语文教学参考,2023,第16期
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夏钰童（湖南师范大学文学院）.《孔子诗论》对《诗经》教学的启示[J].中学语文教学参考,2023,第16期
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曾庆甫（深圳市光明区高级中学）.刘兰芝被遣,谁之过——从“以此下心意”说开去[J].中学语文教学参考,2023,第16期
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胡译月，蒋静（黄冈师范学院文学院）.《归园田居（其一）》中的两种“自然”[J].中学语文教学参考,2023,第16期
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郭瑞锋（宁夏幼儿师范高等学校基础教育部）.情境古今 新解诗文[J].中学语文教学参考,2023,第16期
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温漫（三峡大学文学与传媒学院）.还原分析法在高中阅读教学中的应用[J].中学语文教学参考,2023,第16期
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娄红玉（广州市江南外国语学校）.基于数字化资源的项目式写作教学[J].中学语文教学参考,2023,第16期
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陈婷婷（安徽师范大学文学院）.基于Citespace的交际语境写作研究可视化分析[J].中学语文教学参考,2023,第16期
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尹军成（华南师范大学附属中学）.紧抓“情”字 细品“我”情——对比阅读《荷塘月色》《故都的秋》[J].中学语文教学参考,2023,第16期
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