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刘同明（安庆市大观区十里中心学校）.变“减法”为“加法” ——“双减”政策下小学英语作业的优化设计[J].安徽教育科研,2022,第16期
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周媛（合肥市大西门幼儿园舒馨分园）.大班建构游戏：“万里”长城建成记[J].安徽教育科研,2022,第16期
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张秀金（邳州市明德实验小学）.文化视角下的古诗整合教学路径初探* ——以统编教材二年级下册古诗教学为例[J].安徽教育科研,2022,第16期
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许淑侠1，耿德知2（合肥市祁门路幼儿园；合肥市森林海幼儿园）.例谈幼儿园科学探究活动的设计与指导[J].安徽教育科研,2022,第16期
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胡勤勤（黄山市屯溪东城实验小学）.关于小学古诗文教学的几点思考[J].安徽教育科研,2022,第16期
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石义才（南陵县工山镇中心小学）.“双减”背景下分层教学在小学数学课堂中的运用[J].安徽教育科研,2022,第16期
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潘晓亮（亳州市教育科学研究所）.小学道德与法治课堂教学存在的问题及解决对策[J].安徽教育科研,2022,第16期
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刘筱（颍上县第十六小学）.教学做合一理念下小学数学教学方法分析[J].安徽教育科研,2022,第16期
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石婷婷（合肥市翡翠学校）.基于核心素养的小学英语教学案例研究[J].安徽教育科研,2022,第16期
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高洁（庐江县城南小学）.借诗歌之火，燎神话之原 ——以《盘古开天辟地》为例[J].安徽教育科研,2022,第16期
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沈美艳（合肥市建平实验小学）.小学高年级语文阅读教学小组合作学习初探[J].安徽教育科研,2022,第16期
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王艳环（岳西县教育局）.浅谈幼儿园国学教育的实施策略[J].安徽教育科研,2022,第16期
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刘云霄（合肥市梦园小学教育集团文曲路学校）.中华传统武术在小学体育教学中的运用探讨[J].安徽教育科研,2022,第16期
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黄玲（颍上县慎城镇二小）.小学语文课堂中情感教育的实施浅探[J].安徽教育科研,2022,第16期
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周洁（合肥市六安路小学翠微分校）.浅谈小学语文复述故事的方法 ——以统编教材三年级下册为例[J].安徽教育科研,2022,第16期
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高洪（合肥市香格里拉小学）.小学音乐单元主题教学的思考[J].安徽教育科研,2022,第16期
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佘勤（合肥市奥体小学）.浅谈如何培养学生的几何直观能力[J].安徽教育科研,2022,第16期
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陈丽芳（霞浦县三沙中心幼儿园）.培养小班幼儿生活自理能力的有效策略[J].安徽教育科研,2022,第16期
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陈萍（合肥市和平小学第二小学）.小学古诗文教学中信息技术的运用[J].安徽教育科研,2022,第16期
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高淑英（涡阳县红旗幼儿园）.浅谈民间游戏在幼儿园课程资源中的开发与利用[J].安徽教育科研,2022,第16期
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宋子龙（临泉县老集镇中心学校）.生活让语文拥有自由的灵魂[J].安徽教育科研,2022,第16期
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万琦婧（铜陵市金口岭小学）.和孩子一起探索美术之美[J].安徽教育科研,2022,第16期
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张成成（铜陵师范学校附属幼儿园）.浅谈中班户外自主游戏的开展策略[J].安徽教育科研,2022,第16期
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陈艳（合肥市南门小学上城国际分校）.怀“七心”，做一名合格的副校长[J].安徽教育科研,2022,第16期
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王婷婷（铜陵市长江路小学）.精细化管理班级，内涵式发展育人[J].安徽教育科研,2022,第16期
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赵莉莉（合肥市元一名城小学）.浅谈“双减”政策下如何进行数学教学[J].安徽教育科研,2022,第16期
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