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谢燕华（广东省广州市第三中学实验学校）.基于探究能力培养的初中生物学实验增设与改进[J].中学生物教学,2023,第6期
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许冕（南京医科大学体育部）.运动生物力学在体育训练中的应用研究[J].中学生物教学,2023,第6期
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刘苏敏（安徽省肥东第一中学）.“影响酶活性的条件”实验的改进与拓展[J].中学生物教学,2023,第5期
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王小平1，虞蔚岩1，魏应兵2（南京晓庄学院食品科学学院；南京师范大学附属中学江宁分校清水亭学校）.“叶圆片上浮法”在光合作用影响因素教学中的应用与探讨[J].中学生物教学,2023,第5期
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吴朝暄1，林丽珍1，管晓恬1，娄志义2，陈延松1（合肥师范学院生命科学学院；中国科学技术大学附属中学）.以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验改进[J].中学生物教学,2023,第5期
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蔡盼盼（江苏省淮阴中学）.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验优化[J].中学生物教学,2023,第5期
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陈剑萍（福建省南安市华侨中学）.“分层成功”教学模式下的初中生物学复习策略[J].中学生物教学,2023,第5期
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陈玉陵（扬州大学生物科学与技术学院）.基于学科核心素养的生物学试题情境分析与启示——以“江苏省2021年新高考适应性考试生物学试题”为例[J].中学生物教学,2023,第5期
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李爱霞（陕西省安康市汉滨高级中学西校区）.数学模型在初中生物学解题中的应用[J].中学生物教学,2023,第5期
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魏琳璐1，杜江林2，倪娟1（云南师范大学生命科学学院；云南大学附属中学呈贡校区）.“馒头在口腔中的变化”探究实验的改进[J].中学生物教学,2023,第5期
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王琪1，韦艳艳1,2，蓝雨萍1，朱铭月1（广西师范大学生命科学学院；华中师范大学生命科学学院）.手绘型微视频在高中生物学教学中的应用——以“动物体细胞核移植技术和克隆动物”为例[J].中学生物教学,2023,第5期
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邓自发，陈晶晶（南通大学）.PCRR模型与一般科学探究活动的异同浅析——以“摩尔根的果蝇杂交实验”为例[J].中学生物教学,2023,第5期
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黄鹏飞（浙江省温州市教育教学研究院）.初中生科学探究方案设计能力的培养策略[J].中学生物教学,2023,第5期
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安琪（河南大学公共教研部）.生物学教学中渗透生命教育的实践研究[J].中学生物教学,2023,第5期
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金英善，崔佳仪（扬州大学生物科学与技术学院）.浅谈基于生态环保理念的大中小学课程思政一体化[J].中学生物教学,2023,第5期
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周招飞，黄徐丰（惠州学院生命科学学院）.新时代有效校本教研的三个转变[J].中学生物教学,2023,第5期
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刘杨1，刘婉莹1，王媛媛1，任媛媛2（陕西师范大学生命科学学院；陕西省西安市长安区第二初级中学）.生物学教学中生命教育的渗透[J].中学生物教学,2023,第5期
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庾佳苗1，肖云丽1，童金元2（黄冈师范学院；湖北省黄冈中学）.指向高阶思维的生物学建模教学实践——以“体液免疫”为例[J].中学生物教学,2023,第5期
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李飞燕（成都纺织高等专科学校马克思主义学院）.生物学教学中社会责任素养的培养研究[J].中学生物教学,2023,第5期
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黎福斌（甘肃省武威市凉州区中坝镇九年制学校）.基于“读、思、议、演”模型的生物学事实性知识教学方法探索[J].中学生物教学,2023,第5期
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张啟洁1，张蕊1，罗艳春2（云南师范大学生命科学学院；云南师范大学附属中学）.高中生物学复习课中多元记忆策略初探——以“细胞生活的环境”为例[J].中学生物教学,2023,第5期
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曾兰1，杨珺1，袁蕾2（贵州师范大学生命科学学院；云南省昭通市镇雄县职业高级中学）.基于模型与建模的单元教材教法分析——以“细胞的基本结构”为例[J].中学生物教学,2023,第5期
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于文惠（西北师范大学生命科学学院）.翻转课堂应用于高中生物学课程的教学实践[J].中学生物教学,2023,第5期
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农若琪，何英姿（南宁师范大学环境与生命科学学院）.基于核心素养的人教版高中生物学新旧教材对比分析——以“遗传与进化”模块为例[J].中学生物教学,2023,第5期
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宿永倩1，王慧春1,2,3，李淑红4，陆梦雪1（青海师范大学生命科学学院；青海省青藏高原药用动植物资源重点实验室；青海省青藏高原生物多样性形成机制与综合利用重点实验室；青海省西宁市湟中区多巴高级中学）.人教版高中生物学新旧教材实验部分的对比分析——以“分子与细胞”模块为例[J].中学生物教学,2023,第5期
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