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丁加旗（南京市玄武区教师发展中心）.专业成长的“集体记忆”[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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刘晖.惠风送融 做有温度的美好教育——郑州市第四十四高级中学[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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钟昌权，江燕卿，陈刚（华东师范大学教师教育学院）.基于信息加工心理学的教学设计——以“等效内部电路”为例[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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刘旭1，刘征2，张文彬1（首都师范大学附属苹果园中学分校；清华大学附属中学管庄学校）.刍议分子运动与温度的关系——兼谈两种因果辨认方法[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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徐春晓1，杨海勇2（威海市实验高级中学；乳山市第一中学）.对湖南省2021年高考物理第9题命题的思考[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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付鑫欣1，郭芳2（北京四中房山分校；北京市房山区教师进修学校）.整合式进阶为基础的教学案例研究——以初中物理“电生磁”为例[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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高翔1，苏河心2（山东省青岛第一中学；山东省宁阳第一中学）.模型建构能力的命题评价设计与案例分析——以2021年高考全国卷和山东卷试题为例[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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翁石发1，晏廷飞2，姚彬3，何晋中4，朱小青4（广东省中山市龙山中学；广东省中山市东升高级中学；广东省中山市第一中学；广东省中山市教育教学研究室）.共点力平衡问题考情分析及备考建议[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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李峥，朱兴强，艾洪亮（重庆求精中学）.管窥天体运动 探寻备考方略——天体运动的“四类”高考热点问题分析[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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陈林芳1，张新华2（台州市三梅中学；天台中学）.指向模型建构进阶的单元复习教学研究——以“波的传播与叠加”微单元复习为例[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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李旭斌，陈晓陆（中国人民大学附属中学朝阳学校）.核心素养下电磁感应导轨问题解读[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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刘林1，吕晓2（青岛市教育科学研究院；山东省青岛第十九中学）.带电粒子在电场中运动的综合问题[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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李鸿（杭州市良渚第二中学）.从历史情境到基于科学审辨的本质观教学——以“日食观——古与今”为例[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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程峰（西北工业大学附属中学）.运动学图像的复习备考策略——以运动学图像的难点突破为例[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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景微安（宁夏银川第二十四中学）.力学三大观点在电磁感应问题中的应用[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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亓凯1，王宁宁2（天津市第四十七中学；天津市北仓第二中学）.动量视角下对“气球碰撞实验”的解释[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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程宏亮1，陈锋2（深圳市坪山区坪山实验学校；深圳市宝安区燕山学校）.剖析学业测试命题方向 反思物理教师教学理念——以深圳市近三年电功率试题为例[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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（《中学物理教学参考》编辑部）.第二届“红烛·悟理”杯征文启事——中学物理实验论文大赛[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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郑青岳（浙江省玉环市教育教学研究中心）.窥斑见豹 见微知著——记与《中学物理教学参考》交往的几件事[J].中学物理教学参考,2022,第1期
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