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张汉（浙江省温州市南浦小学）.小学科学微课设计与制作[J].亚太教育,2022,第8期
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杨志成（甘肃省定西市通渭县华家岭镇老站教学点）.小学数学学业评价与课程标准一致性的研究[J].亚太教育,2022,第8期
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孙洪彦（吉林省长春市德惠市第十六中学）.对农村留守儿童德育教育的几点思考与探究[J].亚太教育,2022,第8期
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林涵涵（福建省莆田市荔城区拱辰西洙中心小学附设园）.翻开绘本 灵动教学 ——农村幼儿园的有效绘本教学研究[J].亚太教育,2022,第8期
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林文花（福建省福州市仓山区红树林幼儿园）.探索提升幼儿园保育老师核心素养的有效策略[J].亚太教育,2022,第8期
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戴玲君（福建省武夷山第一中学）.初中历史教学中如何构建互动性课堂[J].亚太教育,2022,第8期
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陈峥，李娜（福建省福州第二中学；福建省福州第二中学）.高中篮球选项课对女生体质影响研究[J].亚太教育,2022,第8期
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沈礼莲（浙江省杭州市临平区乔司中学）.真心·耐心：班主任学生转化工作效率提升的个案研究 ——以“钱某”个案为例[J].亚太教育,2022,第8期
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邵彦丽1，郑富2（河北省保定市竞秀区教体局；河南大学）.中小学生心理疏导要点 ——以校园欺凌疏导为例[J].亚太教育,2022,第8期
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邢飞（四川省成都市龙舟路小学）.基于A-STEM 理念的跨学科课程实践与反思 ——以“超声波测量平均速度”为例[J].亚太教育,2022,第8期
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林银清（福建省闽清县城关小学）.凝练单元主题，萃取阅读精华 ——小学语文单元主题阅读教学策略研究[J].亚太教育,2022,第7期
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吴秋月（福建省南安市教师进修学校）.“双减”背景下的初中化学作业设计 ——项目化作业初探[J].亚太教育,2022,第7期
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白耀改（甘肃省白银市靖远县第八中学）.谈“课程思政”理念指导下的小学数学教育[J].亚太教育,2022,第7期
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张彦彪（甘肃省庆阳市环县第四中学）.“互联网+”背景下打造高中物理高效课堂的探索[J].亚太教育,2022,第7期
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郑玲（福建省三明市第三中学）.“双减”背景下中学生学习心理现状及辅导策略分析[J].亚太教育,2022,第7期
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胡金霞（甘肃省张掖市民乐县洪水小学）.农村教育现代化的理念选择[J].亚太教育,2022,第7期
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赵天舒（沈阳师范大学）.“双减”政策背景下的中学英语教师教学效能及职业倦怠研究[J].亚太教育,2022,第7期
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官美云（福建省三明市沙县区金沙第二小学）.新课程背景下如何构建小学语文人文课堂[J].亚太教育,2022,第7期
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叶晓蓉（福建省大田县均溪温镇幼儿园）.探究培养幼儿良好用眼卫生习惯的有效措施[J].亚太教育,2022,第7期
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卢伟平（福建省厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学）.小学科学教学活动中社会主义核心价值观渗透探究[J].亚太教育,2022,第7期
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马丽（浙江省诸暨海亮外国语学校）.初中数学中的跨学科项目化教学研究[J].亚太教育,2022,第7期
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