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周展,崔添添(湖南电气职业技术学院).产教融合共同体架构下现代学徒制校企“双元育人”策略研究① ——以新能源装备技术为例[J].现代职业教育,2023,第14期
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郝俊潇(浙江经济职业技术学院).活页式教材理念在高职通识选修课课程改革中的应用研究① ——以法律思维与生活课为例[J].现代职业教育,2023,第14期
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邢秋迪,杨方贝(阜阳幼儿师范高等专科学校).积极心理学视角下团体心理辅导对学生人际交往能力的影响探究①[J].现代职业教育,2023,第14期
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吕荣(昆明工业职业技术学院).基于岗课赛证一体化融通,探究高职学前教育专业人才培养模式改革① ——以昆明工业职业技术学院为例[J].现代职业教育,2023,第14期
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胡艳,范金平(江苏商贸职业学院).中国文化融入高职旅游英语课程的路径研究①[J].现代职业教育,2023,第14期
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李芳(杭州科技职业技术学院学前教育学院).元宇宙“情境赋能”对职业教育课程观的重构①[J].现代职业教育,2023,第14期
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李娇娜,方园(四川交通职业技术学院).教学设计与岗位工作任务相结合的市政工程计量与计价课程教学对策分析①[J].现代职业教育,2023,第14期
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高孝书,张彩芬(宁夏职业技术学院).职业教育机电专业群新形态“类型教材”开发研究①[J].现代职业教育,2023,第14期
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曹可,槐瑞金(河北轨道运输职业技术学院).高职院校思政课程与课程思政协同育人路径探讨①[J].现代职业教育,2023,第14期
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刘舒婕,范榕,郑青(福建农业职业技术学院).高校推行劳动教育的问题与对策分析①[J].现代职业教育,2023,第14期
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尹清(浙江安防职业技术学院马克思主义学院).“大思政课”协同育人格局下高职思政课分众化教学模式探究①[J].现代职业教育,2023,第14期
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徐彬彬,陆夏铭,陆肖乐(广西交通职业技术学院).工程伦理教育视域下高职院校工程造价专业课教学案例建设① ——以工程造价控制课程为例[J].现代职业教育,2023,第14期
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卢剑忧(顺德职业技术学院).数字经济背景下新商科人才培养模式研究与实践① ——以S 学校商学院为例[J].现代职业教育,2023,第14期
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宋志超(浙江工贸职业技术学院).高职院校大学生创业意向到创业行为的影响机制研究①[J].现代职业教育,2023,第14期
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李丹(绵阳职业技术学院).“德技双馨”——用工匠精神构建职业教育大思政格局①[J].现代职业教育,2023,第14期
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张永栋,黄景鹏(广东交通职业技术学院).基于终身教育资历框架的行业资历等级标准构建模式研究与实践①[J].现代职业教育,2023,第14期
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张国蓉(湖南水利水电职业技术学院电力工程学院).“三教”改革视域下高职《电气运行实训》活页教材开发①[J].现代职业教育,2023,第14期
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李雪芬(浙江艺术职业学院).基于CBE 理念的舞台服装设计实践教学改革与探究①[J].现代职业教育,2023,第14期
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李波(贵州建设职业技术学院).“放管服”:“双高计划”背景下高职院校二级管理机制研究①[J].现代职业教育,2023,第14期
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谭新昊,刘珊(长沙环境保护职业技术学院).我国高职二级院系治理现代化研究①[J].现代职业教育,2023,第14期
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缪春琼,黄亚璇,赵树宗,李瓒羽,詹学森,李含霜(广西电力职业技术学院;南方电网超高压输电公司南宁局).产教融合背景下带电作业仿真实训基地建设研究①[J].现代职业教育,2023,第14期
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牟晋娟,宁方美,赵春燕(苏州百年职业学院).融合课程思政的大数据技术专业综合实践教学探索①[J].现代职业教育,2023,第14期
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彭辉辉,汤桂容,范美蓉(长沙环境保护职业技术学院教务处;长沙环境保护职业技术学院环境资源学院).新时代高职院校工匠文化体系探索与构建①[J].现代职业教育,2023,第14期
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李典双,钱俊刚,马礼绒,蔡天富(昆明卫生职业学院).高职男护生职业认同现状分析①[J].现代职业教育,2023,第14期
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王云,赵红(合肥职业技术学院经贸旅游学院).互联网金融背景下财税人才培养研究 ——基于税法课程教学改革①[J].现代职业教育,2023,第14期
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高艳英,赵素娟(廊坊职业技术学院).高职新商科专业群课程体系构建研究①[J].现代职业教育,2023,第14期
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颜晨阳,卢秋锦,邵华,葛科奇(宁波城市职业技术学院).基于“逆向切入”策略的高职IT 大类课程思政教学“五步闭环法”①[J].现代职业教育,2023,第14期
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高薇薇,沈晓丽,周静,朱群怡(宁波卫生职业技术学院中医药与康育学院;上海泰亿格康复服务有限公司).现代学徒制下高职言语听觉康复技术专业的教学管理实践①[J].现代职业教育,2023,第14期
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郝嘉瑜(宁波卫生职业技术学院).“四知”宁波精神融入高等职业教育的路径探析①[J].现代职业教育,2023,第14期
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