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陈仕润（江苏南京市文靖东路小学）.“我爱你,汉字”综合性学习活动设计[J].小学语文教学,2021,第10期
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周海波（江苏南京市江宁区禄口第二小学）.“学写简单的研究报告”教学设计[J].小学语文教学,2021,第10期
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杨瑞霞（北京亦庄实验小学）.以学定教促发展,搭建支架促表达——《我做了一项小实验》（三下）习作教学设计[J].小学语文教学,2021,第10期
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辛晓明（广东深圳市龙华区龙华中心小学）.从疑出发,得法润心——《为人民服务》（六下）教学设计[J].小学语文教学,2021,第10期
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柯向妹，金文伟，唐晴晓（福建厦门市海沧区育才小学；集美大学师范学院）.《学弈》(六下)教学设计[J].小学语文教学,2021,第10期
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罗才军（浙江杭州市卖鱼桥小学）.高阶思维的狂欢盛宴——六年级下册第五单元教学解读与建议[J].小学语文教学,2021,第10期
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邱宽勇1，孟纪军2（江苏句容市葛村中心小学；江苏句容市华阳实验小学）.动作描写,让人物立起来——《人物描写一组》第二课时教学片段及评析[J].小学语文教学,2021,第10期
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陈林1，张宏军2（江苏宝应县泰山小学；江苏宝应县氾水镇中心小学）.“交流平台”,让激情与展示交相呼应[J].小学语文教学,2021,第10期
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廖加兴，巫新秋（江苏南京市栖霞区实验小学）.如何写出一个人的特点——以习作“运用描写人物的基本方法写人”教学为例[J].小学语文教学,2021,第10期
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梅志军（江苏苏州市相城区漕湖学校）.语文也能思维可视化——《田忌赛马》（五下）第二课时教学设计[J].小学语文教学,2021,第10期
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梁迎春（山东青岛西海岸新区江山路第一小学）.黑熊舔臭脚丫?[J].小学语文教学,2021,第10期
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