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赵峰（武汉市东湖中学）.核心素养视域下“从生活走向化学,用化学展望生活”教学[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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胡俊洲（湖州市菱湖中学）.“硫、氮和硅元素及其化合物”的“位、构、性”教学模型[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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邓文杰，朱磊，胡博凯（浙江师范大学教师教育学院）.落实学科核心素养的“乙醇”教学设计[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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邱惠芬（广东省中山市教育教学研究室）.可见学习视域下的教学探索——以“质量守恒定律”为例[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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陈立红1，杨花雨2，邵正亮2（北京市门头沟区教育研修学院；北京市大峪中学）.文献学习法在“生命体中的铁元素”教学中的尝试[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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朱必富1，汪三叶2，朱旋农2（武汉市新洲区第三中学；湖北省鄂南高级中学）.以学生为主体的问题导学式教学策略——以“氯气的性质”为例[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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林柳丽（深圳市宝安区孝德学校）.基于新课标的大概念多维度教学设计——以“水的净化”为例[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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陈卓君（广东省五华县教师发展中心）.基于STSE教学理念的高中化学课堂教学策略研究[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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张明，柯倩（永康外国语学校）.指向高阶思维能力培养的“乙醇”教学设计[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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马少峰1，郑彦锋2，冯新平3（兰州市教育科学研究所；兰州市第28中学；兰州市第27中学）.实现元素化合物知识结构化的教学实践与探索——以“氮及其化合物”为例[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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陈清瑞1，梁红梅2（吉林市第一中学；吉林市教育学院）.“跷跷板”模型在水溶液离子平衡中的应用[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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赵青1，沈艳华2（石林彝族自治县第一中学；昆明市第三中学）.基于不同认知模型的金属性与金属活动性概念探讨[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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王丽1，张瑜2（驻马店市第一初级中学；北京大学附属中学海口学校）.构建无明显现象反应的可视化思维模型——以“氢氧化钠与二氧化碳反应”为例[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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雷蒙，王升富（湖北大学）.指向深度学习的“有机合成复习课”问题链教学[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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安念周（山东省枣庄市第十六中学）.基于教育比较研究的策略——以“新手与专家型教师化学实验教学行为比较”为例[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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谭亚男1,2，姬儒雪1，程宇婕1，翁定悦1，孙琳1，马鹏涛1（河南大学化学化工学院；开封市集英中学）.STEM教育理念下开展高中化学实验教学——以“氯气的制备及性质的检验”为例[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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李虎（安徽省马鞍山市第二中学）.乙醇与强氧化剂反应的实验改进与探究[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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王波（信阳师范学院化学化工学院；淮滨高级中学）.“制碱工业”的发展及其教育价值的探析[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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国庆（广东省河源中学）.以“问题”驱动认知模型的修正——关于电解池中离子放电顺序问题[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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刘陈香1，周小秀2，钟辉生3（赣州中学；赣州市第三中学；赣州市教育教学科学研究所）.刍议催化剂的绿色开发历程及社会价值[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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（中学化学教学参考编辑部）.立足出版·服务教育·致敬作者·感谢读者 核心素养教育时代中学化学教育教学研究——庆祝《中化参》创刊50周年公益学术活动报告纪要[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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缪徐1，唐李铭2（苏州高新区实验初级中学；苏州市教育科学研究院）.《义务教育化学课程标准（2022年版）》研读体会[J].中学化学教学参考,2023,第1期
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白建娥（清华大学附属中学）.“三新”背景下高考试题特点及复习备考建议——基于2022年高考试题分析[J].中学化学教学参考,2023,第1期
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沈绍伟，沈艳娜（云南省昆明市石林彝族自治县第一中学）.兄妹齐聚化学院 教学相伴《中化参》[J].中学化学教学参考,2023,第1期
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景崤壁，贾文启（扬州大学化学化工学院）.对高中化学物质反应顺序的理解[J].中学化学教学参考,2023,第1期
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贾培东（天津市和平区教师发展中心）.化学学科理解的特征、实现路径及表达[J].中学化学教学参考,2023,第1期
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张克龙（浙江省瑞安市教育发展研究院）.课堂实现“教、学、评”一体化的学习任务设计实践[J].中学化学教学参考,2023,第1期
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吴文中1，沈彩娣2，叶望尧3（绍兴市越州中学；杭州市长河高级中学；浙江省绍兴一中）.表征浓硫酸特性的可视化创新教学设计[J].中学化学教学参考,2023,第1期
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