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期刊文章列表

  • 戴欣宜(南通大学学生工作部).信息时代高校大学生心理健康教育新思考——评《基于网络环境的高校学生心理健康教育研究》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 苑秀明(内蒙古艺术学院设计学院).当代高校服装设计专业教学与产品设计理论创新探究——评《新时代服装设计教学理论与创新实践研究》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 孙德慧(大理大学艺术学院).文化传承理念下的高校古筝教学方法探究——评《古筝艺术的当代传承与创新研究》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 何丽君(甘肃省白银市教育科学研究所).初中数学教师专业成长与终身发展——评《区域初中数学教师学习共同体成长启示录》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 贾彦(内蒙古师范大学音乐学院).文化传承理念促进民族音乐素养提升——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 成华(兰州理工大学文学院).高校音乐教育教学体系的构建与完善——评《当代高校音乐艺术教育研究》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 熊云云(桂林学院教育学院).高校德育中的文化传承与发展——评《高校德育教育与中国传统文化探索》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 赵亚锋(塔里木大学马克思主义学院(法学院)).多元文化视野下的大学生文化自信培养——评《文化觉醒与文化自信:大学生文化自信培育》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 郝蓉蓉(天津师范大学音乐与影视学院).对音乐教育专业钢琴教学理论与实践的思考——评《钢琴教育教学的理念与实践》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 冯娜(长春工业大学公共管理学院).经济学和法学之间的共通性——评《法理的基因》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 韩东旭(华南理工大学马克思主义学院).新时代开展高校思想政治教育工作的重要性——评《新时代高校思想政治教育学原理》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 张群(陕西省汉中市汉台第二中学).分析古代诗歌思想感情有技巧[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 李珂(华东师范大学音乐学院).声乐表演由的戏剧情境塑造——评《戏剧情境:如何身临其境地表演与歌唱》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 李琳(上海师范大学人文学院;上海政法学院上海纪录片学院).新媒体环境下国际传播的话语体系创新路径分析——评《媒介融合环境下的国际传播研究》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 杜娟(吉林艺术学院设计学院).设计学与人类学的互为关系与影响——评《设计学与人类学》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 张铭娟(云南师范大学音乐舞蹈学院).多元文化背景下高校古筝艺术教育发展——评《古筝艺术理论与实践》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 周欣媛(兰州大学文学院).元代文学研究的审视与思考——评《元代文学及文献研究》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 弥晓华(西安电子科技大学外国语学院).大学英语教学的多维度思考——评《大学英语教学多维探究》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 王薇(青海师范大学美术学院;陕西师范大学美术学院).探索优秀传统文化在艺术设计教育中的应用路径——评《精神之物化:河源客家传统文化与高职艺术设计教育》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 辛熙恒(河北大学马克思主义学院).阐释马克思空间哲学体系——评《马克思空间哲学研究》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 何亚芳(兰州资源环境职业技术大学民族工艺学院).中国书画装裱技法学习与训练——评《中国书画装裱技法》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 叶楠(内蒙古师范大学科学技术史研究院).公众素养视角下的科学史教育——评《科学史与公众》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 杨茂玉1,张晴2(黑龙江大学哲学学院;山东理工职业学院马克思主义学院).基于哲学思辨的教育实践——评《当代教育的哲学省思》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 王德方1,李源2(兰州资源环境职业技术大学;兰州资源环境职业技术大学民族工艺学院).基于品牌创建与文化教育的乡村振兴模式——评《新时代乡村振兴战略理论研究与规划实践》[J].中国教育学刊,2023,第3期
  • 鹿星南,高雪薇(湖北师范大学教育科学学院).人工智能赋能教育评价改革:发展态势、风险检视与消解对策[J].中国教育学刊,2023,第2期
  • 梁秀华1,王向东2(东北师范大学教育学部;东北师范大学地理科学学院).以大概念推进结构化学习:构念溯源、素养功能与协同路径[J].中国教育学刊,2023,第2期
  • 陆道坤1,王婧2(江苏大学教师教育学院;镇江实验学校).新课程背景下中小学课程思政实施的依据、机理与路径[J].中国教育学刊,2023,第2期
  • 郑桂华(上海师范大学人文学院).义务教育课程标准中“核心素养”之名与实辨析——以语文课程标准为例[J].中国教育学刊,2023,第2期
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