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期刊文章列表

  • 陈枫(山东省青岛市即墨区第二职业中等专业学校).中职英语导入与归纳教学中思维导图的运用探究[J].华夏教师,2022,第8期
  • 毛红金(福建省福清市音西中心小学).小学语文核心素养培养中语言文字的作用探讨[J].华夏教师,2022,第8期
  • 钱忠敬(新疆哈密市教育局教研培训中心).七年级学生整本书阅读实践指导与策略研究[J].华夏教师,2022,第7期
  • 陈志坚(广东省广州市海珠区基立道小学).基于五育融合的劳动教育校本实践模式探究 ——以广州市海珠区基立道小学为例[J].华夏教师,2022,第7期
  • 林艳丹(福建省三明市三元区崇和实验小学).立足单元整体教学,提升小学生英语核心素养[J].华夏教师,2022,第7期
  • 龚敏(福建省三明市高砂中心幼儿园).学前儿童创意戏剧游戏的实践探索[J].华夏教师,2022,第7期
  • 孙倩(山东省青岛市城阳区流亭街道空港小学).小学中高年级数学小组合作学习存在的问题及应对策略[J].华夏教师,2022,第7期
  • 刘凤华(福建省宁化县第二实验小学).微课在小学数学教学中的应用策略探究[J].华夏教师,2022,第7期
  • 邹小强(山东省淄博市高青县第二中学).关于初中地理教学过程中多媒体应用的思考[J].华夏教师,2022,第7期
  • 陈明巍(山东省枣庄市薛城区实验高中).基于生活化教学构建高中生物高效课堂[J].华夏教师,2022,第7期
  • 林端清(福建省福州教育研究院).新课改背景下初中政治教学的有效方法探讨[J].华夏教师,2022,第7期
  • 白瑞(甘肃省平凉市崆峒区寨河回族乡中心小学).小学美术教学中课外活动的作用与策略研究[J].华夏教师,2022,第7期
  • 张晓瑜(中国政法大学).高校教师媒介素养提升策略研究[J].华夏教师,2022,第7期
  • 吴爱兄(北京市陈经纶中学).基于核心素养培养的《动量定理》课堂教学设计[J].华夏教师,2022,第7期
  • 洪新江(福建省南安市英都中心小学).探究基于乡土文化的农村小学研学实践活动策略[J].华夏教师,2022,第7期
  • 胡谢芳(江苏省无锡市堰桥高级中学).设计思维可视化作业 提升数学建模素养[J].华夏教师,2022,第7期
  • 林红梅(福建省三明市陈景润实验小学).浅析构建以“学”为中心的高效课堂[J].华夏教师,2022,第7期
  • 黄碧蕊(福建省龙岩市实验小学).论小学英语教学中合作学习模式的应用[J].华夏教师,2022,第7期
  • 朱雨红(江苏省泰州市九龙实验学校).指向核心素养的物理生态课堂构建 ——以苏科版“水循环”教学片段为例[J].华夏教师,2022,第7期
  • 黄莹莹(江苏省南宁市邕宁区民族中学).“双减”背景下初中道德与法治作业设计[J].华夏教师,2022,第7期
  • 刘敏慧(北京市通州区教师研修中心).“双减”背景下家校合作现状分析和改进措施 ——基于北京市通州区部分中学家校合作调查[J].华夏教师,2022,第7期
  • 常涛(河南省新乡市延津县马庄乡常新庄小学).“互联网+教育”背景下提高小学生自主学习能力的思考[J].华夏教师,2022,第7期
  • 梁宝英(福建省三明市沙县区城关第三小学).以课内指导提升小学生课外阅读实效性[J].华夏教师,2022,第7期
  • 许丽芝(山东省青岛市西海岸新区灵山卫小学).小学语文教学中阅读与写作教学的融合探索[J].华夏教师,2022,第7期
  • 朱晓英(江苏省启东市鹤城初级中学).“互联网+”背景下初中数学教学中数学文化的渗透[J].华夏教师,2022,第7期
  • 丁晖(山东省青岛西海岸新区弘德学校).数学思想在小学数学教学中的渗透探究[J].华夏教师,2022,第7期
  • 任翔瑞(清华大学附属中学昌平学校).谈教育戏剧在小学语文课堂中的美育渗透[J].华夏教师,2022,第7期
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