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徐元杰（西南民族大学旅游与历史文化学院）.从两宋时期泸州的行政建置变迁看地缘位置的重要性[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
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郭瑶，吴亚丽（大连外国语大学英语学院）.权力不对称性与批评性语篇研究 ——以电视剧《外科风云》为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
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窦健茹（河北师范大学外国语学院）.托妮·莫里森《家》的女性主义叙事学解读[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
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张改兰（忻州师范学院五寨分院）.归化与异化在中国文学英译中的应用 ——以老舍《老字号》的英译为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
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耿瑶瑶，常俊跃（大连外国语大学英语学院）.国内知名语言学研究专家成功的因素分析 ——基于5 位知名语言学研究专家的个案研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
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王南（福建师范大学教育学部）.道德领导视域下学习共同体建构中学校领导者角色研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
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赛欠（青海民族大学文学与新闻传播学院）.青海蒙古族“剪发礼”的仪式与功能[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
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孔祥睿（青海师范大学文学院）.探寻自由的“流亡者” ——斯塔尔夫人创作视角的转变[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
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郭李慧（上海大学外国语学院）.在“希望”边缘行走的太宰治文学 ——以《奔跑吧，梅洛斯》为中心[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
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潘文（洛阳市涧西区美术家协会；洛阳徽商书画研究院；河南科技大学；洛阳民间收藏家协会字画艺委会）.潘文国画作品欣赏[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
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邹本平（江苏开放大学外国语学院）.班杜拉社会学习理论视域下大学生榜样教育效应研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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冉金蓉（贵州民族大学法学院）.我国互联网虚假药品广告行政监管问题及对策[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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陈楼云，安晓通（长沙理工大学外国语学院）.体认语言学视野下旅游网站新闻标题英译 ——以“仙境张家界”英文网为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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孙海哨（江苏旅游职业学院国际商务学院）.微课在高职市场营销专业课程教学中的应用现状及创新应用探索 ——以江苏旅游职业学院国际商务学院为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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梁译匀（桂林理工大学理学院）.提升高校大学生社会主义核心价值观情感认同度的对策[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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赵宏玉，王红霞（济南大学外国语学院）.自我决定理论研究述评[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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冉海涛（广州理工学院外国语学院）.应用型本科院校英语专业翻译教育的生态译学反思[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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李佳珈（上海理工大学）.数学教材中习题的功能及应用策略研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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陈珍英（福州英华职业学院信息技术系）.计算机科学技术与动漫衍生产品设计技术的融合实践浅析 ——以闽剧表情包设计为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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侯巧红1，刘俊娟2（郑州大学文学院；郑州商学院外国语学院）.自媒体时代高校外语专业思辨路径研究 ——以河南省高校为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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王静，侯小蕾（南京工业职业技术大学电气工程学院）.高职院校学生党建工作的特点和对策研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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郭猛（内蒙古民族大学教育科学学院）.民族地区普惠性幼儿园的社会期待研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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赵燕（云南大学外国语学院）.《父亲的微笑之光》中身体规训与反规训[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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蒋卓强（浙江警官职业学院安全防范系）.校企合作视角下民航空中安全保卫专业人才培养[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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罗斐悦（太原幼儿师范高等专科学校）.基于中高职学前教育专业课程衔接的“学分银行”评价体系建设 ——以太原幼儿师范高等专科学校为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第1期
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