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汪晨（江苏南京市永泰路小学）.语文教学要着眼学生的发展[J].语文新读写,2023,第6期
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林静（江苏南京市第二十九中学初中部）.聚焦小说高潮处，关注情节细微点——《我的叔叔于勒》教后记[J].语文新读写,2023,第6期
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代超鹏（河南长葛市教学研究室）.运用小学语文义务教育教科书培育学生思维的四个基本原则[J].语文新读写,2023,第6期
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汪昊（黑龙江省哈尔滨市第四十七中学校）.留在记忆里的芬芳[J].语文新读写,2023,第6期
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陈瑾瑜（江苏省苏州科技城外国语学校）.那束微光[J].语文新读写,2023,第6期
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林鑫佟（山东省淄博市周村区第三中学）.春天，我们一起去看野花[J].语文新读写,2023,第6期
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李富宽（黑龙江省哈尔滨市工业大学附属中学）.这也是课堂[J].语文新读写,2023,第6期
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汪瑞（湖北省孝感市云梦县第一中学）.蝶恋花[J].语文新读写,2023,第6期
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陈洁（贵州凯里市第四小学）.依托阅读教学，落实语文素养——小学语文阅读试题解答策略[J].语文新读写,2023,第6期
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洪莺（福建福州市湖滨小学）.习作评改有门道，语文写作稳提升——谈小学语文习作评改[J].语文新读写,2023,第6期
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周丽霞（甘肃武山县城关镇第五小学）.小学中年级语文习作教学设计研究——以《习作：奇妙的想象》为例[J].语文新读写,2023,第6期
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钱康俊（江苏南京市金陵小学）.着眼单元整体 落实语文要素——以《义务教育教科书 语文》（六年级 上册）第二单元为例[J].语文新读写,2023,第6期
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肖春燕（广东珠海市六乡中心小学）.基于思维导图的小学语文作文教学微探[J].语文新读写,2023,第6期
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李金霞1，孙松梅2（山东青岛市崂山区麦岛中学；山东青岛市市南区教育研究中心）.以画解文学散文——《白杨礼赞》教学实录[J].语文新读写,2023,第6期
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陈小红（福建泉州市惠安县八二三实验小学）.“幸福”就在我们的身边——以《青鸟》阅读教学为例[J].语文新读写,2023,第6期
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王卓琳（赤峰学院教育科学学院）.杜威活动课程观对小学语文教学的启示[J].语文新读写,2023,第6期
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沈佳音（江苏苏州市吴江区盛泽第二中学）.思辨：文言文教学的多重对话[J].语文新读写,2023,第6期
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张志雯（江苏南通市启秀中学）.以《背影》为例透视“语境”在散文教学中的类型及定位[J].语文新读写,2023,第6期
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李清秀（福建寿宁县东区小学）.读·议·画——小学古诗词教学三部曲[J].语文新读写,2023,第5期
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许秋婷（福建厦门市集美区杏北小学）.文体意识导向下的小学语文读写结合教学[J].语文新读写,2023,第5期
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刘雪璠（福建莆田市涵江区实验小学）.送别群诗教学 浸润传统文化——以《送元二使安西》教学为例[J].语文新读写,2023,第5期
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王波平1，黄叶彭2（广西民族师范学院教育科学学院；广西民族师范学院附属第一小学）.试论中小学古诗教学确音“阅读”[J].语文新读写,2023,第5期
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关喜鹊（福建宁德市蕉城区实验小学）.任务驱动式整本书阅读的任务设计与实施[J].语文新读写,2023,第5期
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周源（江苏南京市铜山初级中学）.《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读导读策略[J].语文新读写,2023,第5期
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陈娟（湖北应城市实验小学）.探索小学语文整本书阅读教学新视角[J].语文新读写,2023,第5期
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丁逸茹（福建陈埭镇西滨中心小学）.基于核心素养的小学语文课外阅读策略[J].语文新读写,2023,第5期
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朱小萍（浙江杭州市萧山区劲松小学）.巧设“四部曲” 文笔见“真人”——浅谈小学高年级“写人”教学[J].语文新读写,2023,第5期
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贾秀英（安徽合肥市第四十六中学）.“互联网+”背景下初中语文写作教学策略[J].语文新读写,2023,第5期
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李宝玲（福建晋江市池店中心小学）.言文并重 发展高阶思维——以《自相矛盾》为例谈文言文教学策略[J].语文新读写,2023,第5期
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洪妮（福建厦门市东渡第二小学）.新课标背景下小学低年级语文看图写话教学探索[J].语文新读写,2023,第5期
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