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杜艳娟（甘肃省酒泉市玉门市第一幼儿园）.浅谈幼儿园一日活动过渡环节的优化[J].新智慧,2022,第14期
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丁妍（湖北省武汉市武昌区四美塘幼儿园）.开展区域游戏活动 发展幼儿交往能力[J].新智慧,2022,第14期
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丁潜1，詹蓓2（安徽师范大学外国语学院；安徽师范大学教务处）.基于主题意义的初中英语单元整体教学设计[J].新智慧,2022,第14期
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邓英芳（山东省枣庄市台儿庄区运河街道办事处西关小学）.小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用策略[J].新智慧,2022,第14期
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焦莉莎（贵州省遵义市红花岗区第二初级中学）.优化作业设计 延伸课堂精彩——浅谈初中英语作业布置[J].新智慧,2022,第14期
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谢慧娟，林静（福建省福州市格致中学鼓山校区）.利用双向细目表 提升作业设计质量——例谈人教版七年级下册《平面直角坐标系》单元作业的设计与思考[J].新智慧,2022,第14期
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顾水林（江苏省昆山市玉山镇同心小学）.让反思成为教师专业发展的自觉[J].新智慧,2022,第14期
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陈玉亮（江苏省南通师范学校第一附属小学）.家长学校课程建设策略探究[J].新智慧,2022,第14期
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曹亚琴，顾海花（江苏省苏州市相城区东桥中心小学）.小学劳动教育有效合作学习的实践研究[J].新智慧,2022,第14期
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伏兆虎（甘肃省平凉市静宁县界石铺中学）.地理模型在高中地理教学中的应用研究[J].新智慧,2022,第14期
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成婕（江苏省盐城市新洋初级中学）.基于STEM教育的初中物理综合实践活动分析[J].新智慧,2022,第14期
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李存瑞（甘肃省定西市通渭县寺子川乡教育学区）.“互联网+”思维模式下小学英语教学研究[J].新智慧,2022,第14期
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孟君超（江苏省南京市溧水区实验小学）.小学英语语篇教学中学生思维品质的培养策略[J].新智慧,2022,第14期
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徐苗苗（江苏省南京市陆军工程大学标营幼儿园）.深挖教育技术潜能 助力师幼互动教学——谈教育技术为主导的学前师幼信息化互动教学策略[J].新智慧,2022,第14期
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孙青青（江苏省苏州市科技城天佑实验幼儿园）.生活美育视域下幼儿自主探究活动的开展[J].新智慧,2022,第14期
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张发文（甘肃省临夏回族自治州永靖县红泉中心小学）.初中道德与法治课中如何有效融入中华优秀传统文化[J].新智慧,2022,第14期
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林学珍（浙江省建德市实验小学）.小学道德与法治课中优化“班本”学习资源的策略研究[J].新智慧,2022,第14期
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王娜1，吉晓利1，李涛2（甘肃省兰州市第二十七中学；兰州城市学院化学工程学院）.从独生子女教育走向多子女教育——“全面三孩”背景下的中学教育现状和对策[J].新智慧,2022,第14期
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王静静（郑州商学院）.普惠性托育服务的需求现状与发展建议[J].新智慧,2022,第14期
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戈梦瑜（江苏省苏州市苏州大学第二实验学校）.交互式电子白板助力小学数学高效课堂[J].新智慧,2022,第14期
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蔡佳红（重庆市梁平区教师进修学校）.如何培养孩子的学习习惯[J].新智慧,2022,第14期
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代爱霞（甘肃省酒泉市瓜州县广至藏族乡中心小学）.绘本在小学数学几何图形教学中的应用[J].新智慧,2022,第14期
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孙凌琳（江苏省昆山市实验小学）.利用三个板块提升小学生英语阅读思辨能力[J].新智慧,2022,第14期
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董欣（江苏省徐州市丰县创新育人学校小学部）.谈游戏教学在小学音乐教学中的应用[J].新智慧,2022,第14期
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王江（云南省文山壮族苗族自治州广南县珠琳镇初级中学校）.初中道德与法治课堂教学要坚持以立德树人为导向[J].新智慧,2022,第14期
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