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丁召秀（山东省日照市岚山区巨峰镇初级中学）.初中语文微课教学探索[J].科学咨询,2021,第37期
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徐红花（丹阳市实验小学）.浅谈如何将小学数学阅读落到实处[J].科学咨询,2021,第37期
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刘振国（甘肃省陇西县德兴乡营门小学）.如何激起小学数学“学困生”学习兴趣的策略探析[J].科学咨询,2021,第37期
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李平选（甘肃省平凉市灵台县第一中学）.“互联网+”背景下的高中文言文教学[J].科学咨询,2021,第37期
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赵鸿（甘肃省陇南市宕昌县旧城中学）.基于核心素养的高中地理微课教学探究[J].科学咨询,2021,第37期
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郭君梅（山东省莱西市莱西七中）.教学做合一构建初中生物高效课堂[J].科学咨询,2021,第37期
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盛静娜（江苏省苏州市相城区望亭中心小学）.小学开展中医文化研究性学习的探究[J].科学咨询,2021,第37期
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王世菊（四川省成都市郫都区三道堰学校）.小学语文写作教学中学生观察能力的培养策略[J].科学咨询,2021,第37期
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樊晓宏（甘肃省庆阳市合水县吉岘九年制学校）.浅谈优化初中语文文言文教学的有效策略[J].科学咨询,2021,第37期
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王丹（宁夏石嘴山市平罗县城关第三小学）.运用互联网打造小学语文智慧课堂研究[J].科学咨询,2021,第37期
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胡菁华（江苏省南通市第一中学）.基于核心素养的高中音乐创作教学研究[J].科学咨询,2021,第37期
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杨治国（山东省沂水县第三中学）.高中物理核心素养下学生科学思维能力的养成措施分析[J].科学咨询,2021,第37期
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陶万香（甘肃省兰州市永登县柳树镇营儿小学）.农村留守儿童亲子沟通现状分析[J].科学咨询,2021,第37期
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潘梦婷（江苏省苏州市相城区望亭中心小学）.基于教学做合一的小学英语微课教学探究[J].科学咨询,2021,第37期
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吴婷婷，戴彬婷，田野，屈文欢，王伟平，邵雪辉，冯浩，李俊杰（河北北方学院）.师范类专业认证背景下课程教学目标改革探究 ——以《现代教育技术》课程为例[J].科学咨询,2021,第37期
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李颖萍（中共聊城市东昌府区委党校）.党校系统案例教学法研究[J].科学咨询,2021,第37期
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杨玉清（甘肃省舟曲县城关九年制学校）.小学数学学习数感培养策略探究[J].科学咨询,2021,第37期
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吴霄，林叶彬（西华师范大学国土资源学院）.指向训练高中地理综合思维的问题式教学设计 ——以高中必修一问题模块为例[J].科学咨询,2021,第37期
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赵汝娟（邹平市青阳镇初级中学）.试论美育视域下初中音乐素养的培养[J].科学咨询,2021,第37期
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任斌1，李志新1，陈洋1，刘荣博2（长春工程学院计算机技术与工程学院；联创中控(北京)教育科技有限公司）.工程教育背景下的物联网专业毕业要求和专业课程建设研究[J].科学咨询,2021,第37期
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陈艳红（福建省晋江市梅岭街道希信中心小学）.小学语文教学中学生创新思维的培养[J].科学咨询,2021,第37期
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王玉（江苏省苏州市苏州工业园区莲花学校）.关于在小学英语口语教学中应用游戏教学法的策略研究[J].科学咨询,2021,第37期
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倪梦婷（江苏省苏州市苏州工业园区莲花学校）.让细节描写在小学语文作文教学中落地生根[J].科学咨询,2021,第37期
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魏海黎（安徽省淮北古城路小学）.浅谈小学道德与法治课堂生活化教学策略[J].科学咨询,2021,第37期
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张同辉（江苏省南京市南京航空航天大学附属初级中学）.新课改背景下的初中体育教学实践[J].科学咨询,2021,第37期
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阙秀娣（福建省龙岩市永定区坎市中心小学）.基于“互联网+”小学数学问题解决策略教学的行动探究[J].科学咨询,2021,第37期
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邹叶丹（江苏省常熟市石梅幼儿园）.让科学的种子在绘本的沃土中生根发芽 ——谈绘本在小班幼儿科学教育中的助推作用[J].科学咨询,2021,第37期
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陆旸（上海中医药大学）.基于“互联网+”时代的公共管理类课程教学改革探索[J].科学咨询,2021,第37期
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沈忱（江苏省昆山市玉山镇振华实验小学）.小学人工智能开源硬件课程的设计与应用实践研究[J].科学咨询,2021,第37期
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