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邱志凯（渝北区中央公园小学校）.《宇宙的另一边》(第一课时)教学设计[J].语文教学通讯,2021,第15期李珂¹，查晓红²（万科城民主小学鼓楼区教师发展中心）.情趣并茂学古诗——一年级下册《池上》教学录评[J].语文教学通讯,2021,第15期崔志钢¹，李晓²（青岛市教育科学研究院；青岛莱芜一路小学）.聚焦名著阅读方法发掘经典人物魅力——《草船借箭》教学录评[J].语文教学通讯,2021,第15期陈德兵¹，孙世梅²（深圳小学；吉林省教育学院）.《为人民服务》教学录评[J].语文教学通讯,2021,第15期陈王玫¹，孙琍²（钱塘新区月雅河小学；钱塘新区教师教育学院）.我的“自画像”[J].语文教学通讯,2021,第15期蔡维真（思明区教师进修学校）.行真味醇——黄国才老师执教《轻叩诗歌大门》综合活动课评析[J].语文教学通讯,2021,第15期谢红英（虹景小学）.小学想象作文教学目标与实施路径[J].语文教学通讯,2021,第15期姜彩美（新北区奔牛实验小学）.小学“文学依托类”想象作文教学策略——以四年级下册第八单元“故事新编”为例[J].语文教学通讯,2021,第15期章莉（觅渡桥小学）.小学“文学创造类”想象作文教学策略——以五年级下册第六单元“神奇的探险之旅”为例[J].语文教学通讯,2021,第15期郭厚甫（钟楼实验小学）.小学“科学创造类”想象作文教学策略——以六年级下册第五单元“插上科学的翅膀飞”为例[J].语文教学通讯,2021,第15期周幼红（嵊州市剡山小学）.启人慧眼,必见琼华——习作赏析支架的设计与实施[J].语文教学通讯,2021,第15期耶贤波，郭昶（奉化区溪□镇中心小学；奉化区实验小学）.漫画的启示[J].语文教学通讯,2021,第15期顾黄初.教育科研三戒[J].语文教学通讯,2021,第11期石修银（福建教育学院语文课程与教学研究所）.情境读解：基于情境认知的深度学习——以古诗词教学为例[J].语文教学通讯,2021,第11期孟海明（上虞区教师发展中心）.育人为则,素养为纲,科学导向——统编教材背景下2020年中考浙江绍兴语文卷命题导向分析[J].语文教学通讯,2021,第11期韩冬阳（南开大学文学院）.谈谈课文选编中的几个用语[J].语文教学通讯,2021,第11期许必华（旌阳区柏隆学校）.丽江的物质元素与精神发现——《一滴水经过丽江》文本解读[J].语文教学通讯,2021,第11期孙烨（通州区金郊初级中学）.思维导图在散文教学中的运用[J].语文教学通讯,2021,第11期张志公.从“想”“说”“写”的关系谈起（节选）[J].语文教学通讯,2021,第14期于世龙（沧县教育局教研室）.是“热身”,不是“剧透”!——也谈导学案和前置性学习[J].语文教学通讯,2021,第11期（新时代语文教育学术展评活动组委会）.新时代语文教育学术展评活动正式开启[J].语文教学通讯,2021,第14期张中法¹，王静娟²（平湖市东湖中学；平湖市行知小学）.真实情境·积极语用·社会热点——以2020年嘉兴、舟山卷为例谈中考语文卷命题的应然趋势[J].语文教学通讯,2021,第11期吴再柱（黄梅县苦竹乡中学）.关于名著阅读推进课的建构思考——以《钢铁是怎样炼成的》为例[J].语文教学通讯,2021,第11期董红红（天津市第二十中学）.初中语文教材高效运用策略探微[J].语文教学通讯,2021,第11期项葆青，汪雪琴（北大附属嘉兴实验学校）.主题设计：找准读写教学的落脚点——以统编教材八年级下册为例[J].语文教学通讯,2021,第11期程少峰（人民教育出版社课程教材研究所）.说说“吴广素爱人”中的“素”[J].语文教学通讯,2021,第11期任明满（西南大学教师教育学院）.从混沌、思辨走向实证——阅读能力研究七十年回顾与展望[J].语文教学通讯,2021,第11期张占营（杭州市文海实验学校）.一位草根教师的语文情结[J].语文教学通讯,2021,第11期首页上一页 32 33 34 35 36 下一页尾页共有59页，转到页

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