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期刊文章列表

  • 郭继承.“内卷”和“躺平”社会现象的人生哲学反思[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 熊金巧,奚冬梅.从“内卷”到“躺平”:谈网络青年亚文化的社会治理[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 杜彬恒.大学治理文化现代化的内涵特征及其生成路径[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 张雷生,魏莲莲.教育治理现代化视阈下教师参与教育评价的研究[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 张献珍,杜瑞军.高等教育质量评估面临的多重挑战[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 季小天,赵文华.从优势累积效应看中国科学精英的成长[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 崔楚民(北京市第十一中学).固本夯基 集成创新 赋能育人新生态[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 李晓辉(北京师范大学附属实验中学).坚持立德树人,构建“五育”并举的课程体系[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 宋继东(首都师范大学附属小学).对大概念单元教学在课堂实施中的思考[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 葛辉(府学胡同小学朝阳学校).以和谐师生关系助力学生健康成长[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 周付安,唐佳.课程思政的教学设计策略:复杂性、渐进性、情景性和社会性[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 王尧.“大思政教育”体系构建的创新实践——以南京信息工程大学为例[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 秦彪生,陈松.网络思想政治教育主客体互动探析[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 蔡荃.新时代建设教育强国背景下高校党建工作高质量发展的思考与探析[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 岳文成(北京市第八十中学枣营分校).“双减”工作中,对学校、教师和家长角色的思考[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 齐学东(北京师范大学良乡附属中学).立足专业化发展,促进青年教师培训“提质增效”[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 李明新(北京小学).提高站位看“双减”,系统思维抓落实[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 张敏(北京市怀柔区第三幼儿园).做好引领,提升青年教师自我管理能力[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 李洪祥(北京印刷学院附属小学).在自主阅读中提升学生语文阅读水平[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 谭文军(北京市通州区第六中学).整体把握教学主线 促进学生素养发展[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 王义遒.对当前高等教育提高本科教学质量的一点想法[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 马陆亭.高等学校的高质量发展[J].北京教育(普教版),2022,第1期
  • 张丹(北京市广渠门中学附属花市小学).打通学段壁垒 推动学生发展[J].北京教育(普教版),2022,第1期
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