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孟健，熊径（广州松田职业学院）.浅析目的论视角下的鲍勃·迪伦诗歌在儿童绘本中的翻译——对比《If Dogs Run Free》的两个译本[J].作家天地,2022,第19期
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陈晓琳（西安外国语大学）.认知视角下的多模态语篇分析——以2022年北京冬季奥运会开幕式为例[J].作家天地,2022,第19期
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赵烷汝（榆林学院）.探析德沃夏克钢琴组曲《斯拉夫舞曲OP.46》创作特点及风格特征[J].作家天地,2022,第19期
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曹禄明（汝州职业技术学院）.民族音乐演唱的发声技巧分析[J].作家天地,2022,第19期
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马黎（巴音郭楞职业技术学院）.以《人生》分析文学作品中的批判意识[J].作家天地,2022,第19期
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谢迪飞（佳木斯大学人文学院）.分析反思莫言《蛙》中的悲剧[J].作家天地,2022,第19期
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卫浩（苏州科技大学文学院）.论柳青《创业史》对陕西乡土文学作家的影响——以路遥、陈忠实为例[J].作家天地,2022,第19期
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周君泽（西藏大学文学院）.侗族长篇小说《破荒》的文学艺术价值探析[J].作家天地,2022,第19期
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赵欣怡（苏州大学文学院）.浅论中国网络畅销科幻小说的本土化特征——以《吞噬星空》《机动风暴》和《星河大帝》为例[J].作家天地,2022,第19期
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王安琪，杨颖（西南林业大学艺术与设计学院）.少数民族竹制爱情信物的人文内蕴与当代价值[J].作家天地,2022,第19期
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周菊霞（河南司法警官职业学院）.试析新形势下当代文学发展的着力点[J].作家天地,2022,第19期
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陈金凤1，潘丽2（内蒙古农业大学；北京市第十中学）.在现代生活的华丽与残破中寻求平衡——《不光彩的小事》主题探析[J].作家天地,2022,第19期
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盛雪妍（扬州大学外国语学院）.人格结构理论视野下《竹竿》中伊萨的人物形象[J].作家天地,2022,第19期
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张凯枫（中国艺术研究院）.非物质文化遗产展览主题与展览方式研究——以中国工艺美术馆、中国非物质文化遗产馆展览为例[J].作家天地,2022,第19期
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李曼琪（九江学院文学院）.浅谈网络言情小说人物取名问题[J].作家天地,2022,第19期
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魏梦琦（哈尔滨师范大学）.论卡茨对弗雷格式内涵主义的批评[J].作家天地,2022,第19期
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李珊珊（河南科技职业大学）.从马斯洛需求层次论看毛姆的《刀锋》[J].作家天地,2022,第19期
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芙柔（青岛黄海学院）.马克思主义哲学面向实践的方式[J].作家天地,2022,第19期
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丁苗苗（西北师范大学国际文化交流学院）.从三个平面理论看网络流行语“芭比Q”[J].作家天地,2022,第19期
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贾萍（云南师范大学）.框架理论视域下中国典籍英译研究——以《聊斋志异·考弊司》两个英译本为例[J].作家天地,2022,第19期
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李苏云（云南师范大学）.互文性与中国网络文学英译[J].作家天地,2022,第19期
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鹿海英（天津外国语大学）.《生活的艺术》译文遣词与炼句对比分析[J].作家天地,2022,第19期
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刘静静（西安外国语大学）.语域理论观下的儿童文学翻译研究——以《查理和巧克力工厂》为例[J].作家天地,2022,第19期
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彭永桐（南京工业大学外国语言文学学院）.礼貌原则视角下《德云社20周年庆典·北展站》节目中的言语幽默研究[J].作家天地,2022,第19期
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