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郑成文（甘肃省民乐县第二中学）.“微课”让初中生物学课堂“翻转”出高效率[J].中学生物教学,2021,第6期
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张继斌（安徽省阜阳市临泉县第一中学）.高中生物学“互动创新”式教学研究[J].中学生物教学,2021,第6期
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张荣佳（辽宁省葫芦岛市第二高级中学）.例谈高中生物学学科核心素养的培养方法[J].中学生物教学,2021,第6期
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高莹（湖北省武汉外国语学校）.浅谈游戏活动在高中生物学教学中的应用[J].中学生物教学,2021,第6期
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唐文芝（安徽省砀山中学）.高中生物学与化学的学科融合研究[J].中学生物教学,2021,第6期
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管飞雪，邹峥嵘（江西师范大学生命科学学院）.整体化策略在中学生物学实验教学中的运用——以“影响酶活性的条件”实验为例[J].中学生物教学,2021,第5期
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许轲，刘越（广东省深圳市深圳中学）.从科技文献中提炼情境式核心素养素材[J].中学生物教学,2021,第5期
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曹惠敏1，周裕志2（四川省遂宁市教育科学研究所；四川省射洪市教育科学研究室）.“极课云”大数据下的学情诊断与教学优化策略[J].中学生物教学,2021,第5期
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罗荣荣（江西科技学院附属中学）.“小先生”教学模式在高中生物学教学实践中的应用——以“人类遗传病”为例[J].中学生物教学,2021,第5期
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黄广慧（广东省佛山市第一中学）.高中生物学培育进化观的整体教学设计研究[J].中学生物教学,2021,第5期
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陈林凤1，黄先忠1,2（石河子大学生命科学学院；安徽科技学院农学院）.核心素养导向的初中生物学课堂教学——以“合理营养与食品安全”一节为例[J].中学生物教学,2021,第5期
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赵广宇，蔡静，李传海（北京市大兴区第一中学）.基于核心素养的“细胞的癌变”二轮复习教学设计[J].中学生物教学,2021,第5期
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边慧慧（河北正定中学）.基于学科核心素养改进细菌计数实验[J].中学生物教学,2021,第5期
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赵东（上海市嘉定区徐行中学）.基于三维目标的初中生命科学趣味性实验设计与实践——以“果蔬中维生素C含量的测定”为例[J].中学生物教学,2021,第5期
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吴蕾，郑蕴纯，雷德柱（广州大学生命科学学院）.盐胁迫下水杨酸对大蒜根、芽生长的影响[J].中学生物教学,2021,第5期
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吴其蔓，朱韵霏，姚焱（广州大学生命科学学院）.借助居家生物学实验培养学生的科学素养——以“洗衣液对植物种子萌发及幼苗生长的影响”为例[J].中学生物教学,2021,第5期
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