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期刊文章列表

  • 王桔红(韩山师范学院生命科学与食品工程学院).新时期生物学实验室和教师专业建设现状与发展需求分析——以“广东省乡村中小学”为例[J].中学生物教学,2023,第5期
  • 袁兴(喀什大学).基于PBL教学模式的教学设计——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例[J].中学生物教学,2023,第5期
  • 李玮(山西职业技术学院).核心素养视角下的研学旅行教学设计——以“山西祁县腾达生态园生态考察”为例[J].中学生物教学,2023,第5期
  • 冯思琼(广东省郑裕彤中学).U型教学模式在高中生物学概念教学中的应用——以“光合作用的原理”为例[J].中学生物教学,2023,第5期
  • (中学生物教学编辑部).中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2023,第5期
  • 吴成军(人民教育出版社课程教材研究所).试论单元教学的优势及教学实践误区[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 王惠(重庆市涪陵区教育科学研究所).以细胞结构为例谈衔接[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 杨文倩(重庆市人和中学).以“细胞的结构与功能”为例谈教学衔接[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 蒋丽萍,孙春燕(江苏省南菁高级中学).图像识别技术在生物学实验中的应用[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 刘丹军,杜建芬(陕西省商洛中学).“基因在染色体上”教学误区的分析及建议[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 刘伟华1,司世杰2,王宇3(北京景山学校;北京市第一四二中学;北京市东城区教育科学研究院).高中生物学“神经调节”实验开发与教学实践[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 许岳锋(广东省深圳市光明中学).“种群数量的变化”论证式建模教学[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 王权锜1,2,朱宏1(哈尔滨师范大学生命科学与技术学院;哈尔滨师范大学教师教育学院).高中生物学蛋白质相关问题探讨[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 贺莉,李英宽(山东省青岛第六十八中学).高考情境化试题的分析及教学策略[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 郑培安1,吴敏婷2(广东省广州市南沙大岗中学;广东省广州市番禺区大龙中学).以社会热点素材为情境的原创命题与说题[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 李艳光(上海市蒙山中学).初中生命科学、地理跨学科案例分析原创试题的开发路径[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 史传燕(江苏省海安市教师发展中心).基于高校教材和科研文献的原创试题命制[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 熊广泽(湖北省武汉外国语学校).例谈“选择限制酶”类试题的解题策略[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 黎潇阳(重庆市第二十九中学校).要厘清学科进阶结构[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 文文乙豪(重庆市南岸区教师进修学院).追求“四重”设计的衔接课程[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 毕珂(浙江省宁波市第三中学).课程衔接要注重三“真”[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 张志生(福建省云霄元光中学).初高中教学衔接的思考和体会[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 张秦(重庆市江津中学校).从课标和教材内容探讨衔接[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 李文送(广东省岭南师范学院附属中学).论义务教育生物学新课程的教学转向[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 田明礼(福建省厦门市湖里区教师进修学校).初中生物学学习主题的特点与实施策略[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 毛硕1,李治2(新疆乌鲁木齐市第126中学;陕西师范大学生命科学学院).初中生物学错误概念的主要类型及产生原因[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 吴开其1,2,魏诗琴1,崔鸿1(华中师范大学;四川省泸县第二中学).以“概念—情境—问题”为中心的单元整体教学[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 杨仕敏(昆明市教育科学研究院).基于核心素养的初中生物学教学目标制订[J].中学生物教学,2023,第4期
  • 戴燕(广东省佛山市南海区桂城中学).高中生物学教学情境创设的误区与对策[J].中学生物教学,2023,第4期
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