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唐慧利1，梁颖2，王博煜3（西安外国语大学商学院；西安外国语大学高级翻译学院；上海交通大学外国语学院）.“互联网+”背景下商务英语笔译教学创新探索与实践[J].教育观察,2021,第21期
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吕殿青（江苏理工学院化学与环境工程学院）.基于师范专业认证的自然地理类课程目标达成度评价 ——以“水文学”为例[J].教育观察,2021,第21期
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石云，张达，王宽，林慧娜（防灾科技学院生态环境学院）.高校实践教学体系研究现状与发展动态[J].教育观察,2021,第21期
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王宇超1，石金静2，王志兵1（长春工业大学化学与生命科学学院；吉林省实验中学）.化学类通识课程推进课程思政建设的实践探索[J].教育观察,2021,第21期
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黎志勇（贺州学院旅游与体育健康学院）.高校课程思政“铸魂育人”路径探析[J].教育观察,2021,第21期
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齐海燕，付伟，刘加磊（长春师范大学物理学院）.高师院校本科生导师制实施现状的调查分析及对策[J].教育观察,2021,第21期
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黄晶晶（湖北民族大学林学园艺学院）.基于思想政治教育的大学生思想行为特征研究[J].教育观察,2021,第21期
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李俊丽（南通大学杏林学院）.慕课背景下青年英语教师专业发展研究 ——一项基于江苏省5所独立学院的个案调查报告[J].教育观察,2021,第21期
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李红梅，苏宝胜，张春梅，周永娜（青岛滨海学院建筑工程学院）.基于“互联网+”的民办高校土建类专业三方协同育人机制创新研究[J].教育观察,2021,第21期
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谷雨，何淑通（南京医科大学康达学院）.现状与趋势：独立学院医学类本科专业设置的思考 ——基于2017—2019年新增专业数据的分析[J].教育观察,2021,第21期
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赵玲霞（河西学院）.西部地方应用型本科高校在线开放课程引进及使用对策探究 ——以河西学院电气工程及其自动化专业为例[J].教育观察,2021,第21期
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赵宏强，刘勇（阜阳师范大学生物与食品工程学院）.地方高校食品保藏学实验教学改革探索 ——以阜阳师范大学为例[J].教育观察,2021,第21期
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梁昌秀（广西师范大学物理科学与技术学院）.“双一流”建设背景下高校理工科研究生党员政治理论学习能力提升研究[J].教育观察,2021,第21期
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张梦君（山西医科大学汾阳学院）.高校青年教师的理想信念问题与教育方式研究[J].教育观察,2021,第21期
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杨素祯，高晓晶（山西大同大学教育科学与技术学院）.双导师模式下班级管理实践教学运行机制构建 ——以山西大同大学小学教育专业为例[J].教育观察,2021,第21期
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郑玉蝶（武汉大学教育科学研究院）.知识生产模式转型背景下高校学科制度建设研究[J].教育观察,2021,第21期
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宋雅倩（四川大学锦城学院）.高校辅导员在思政教育中融入中华优秀传统文化的路径探索[J].教育观察,2021,第21期
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唐奇志（武汉大学政治与公共管理学院）.翻转课堂在高校实验教学中的应用研究[J].教育观察,2021,第21期
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李殷青（广西师范大学档案馆）.高校数码照片归档管理策略探究[J].教育观察,2021,第21期
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成雪（广西师范大学教育学部）.“产婆术”应用于硕士研究生教学的利弊分析[J].教育观察,2021,第21期
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白莽，高瑞静（北京建筑大学）.行业型地方大学建设高水平特色大学的探索与实践 ——以北京建筑大学为例[J].教育观察,2021,第21期
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暴欣悦，王秋梅（广西师范大学马克思主义学院）.泛娱乐化思潮对当代大学生思想政治教育的影响及对策研究[J].教育观察,2021,第21期
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邓芳娇（南宁师范大学外国语学院）.基于创新创业能力培养背景下英语师范专业课程体系的构建[J].教育观察,2021,第21期
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宋山松（海军航空大学航空基础学院）.航理教学中引入飞行事故案例需要注意的问题[J].教育观察,2021,第21期
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刘晶晶（吉林师范大学教育科学学院）.幼儿园劳动教育的现状及对策探究[J].教育观察,2021,第20期
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李珍，钱志亮（北京师范大学教育学部特殊教育研究所）.家庭社会经济地位与幼儿入学准备的关系调查[J].教育观察,2021,第20期
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樊豫争（喀什大学教育科学学院）.生命化教育视野下的幼小衔接[J].教育观察,2021,第20期
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王梦鸿（沈阳师范大学学前与初等教育学院）.幼儿劳动教育的特殊性及其教育形式探析[J].教育观察,2021,第20期
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杨印（贵州师范大学教育学院）.混龄游戏促进幼儿社会性发展的路径探究[J].教育观察,2021,第20期
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姬淑芳（莘县实验幼儿园）.基于幼儿兴趣的益智区材料投放与调整策略研究 ——以山东省S幼儿园为例[J].教育观察,2021,第20期
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