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李华1，张金荣2（陕西省咸阳市永寿县中学；陕西省咸阳市永寿县职业教育中心）.基于部编版教材特点 进行深度教学设计——以“全球联系的初步建立与世界格局的演变”为例[J].教学考试,2021,第17期
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唐业森（陕西省平利县中学）.聚焦命题方向 优化历史教学——审辩式教学视野下分析2020年历史全国卷Ⅰ试题[J].教学考试,2021,第17期
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马建华（云南省昆明市第三中学经开区学校）.探寻试题之源 注重细节清扫——基于2020年全国卷历史试题分析[J].教学考试,2021,第17期
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李军燕（河北衡水中学）.2021年河北省普通高中学业水平选择性考试模拟演练历史试卷特点与启示[J].教学考试,2021,第17期
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迟习军（新疆昌吉回族自治州第一中学）.精选精讲习题，助力二轮复习[J].教学考试,2021,第17期
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邓华（宁夏银川市育才中学）.史料多元 注重能力 贯穿素养 贴近生活——2021年八省新高考适应性考试历史开放性试题评析及复习启示[J].教学考试,2021,第17期
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胡亚伟（江苏省沭阳高级中学）.江苏省2021年新高考适应性考试历史试卷分析[J].教学考试,2021,第17期
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马维珍（新疆昌吉州第二中学）.构建专题框架 探讨能力培养——以二轮复习中的经济史教学为例[J].教学考试,2021,第17期
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尹国安（山东省济南市章丘区第五中学校）.巧用时空观念 助力二轮复习[J].教学考试,2021,第17期
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谢俊杰（四川省夹江第一中学）.高考历史必备知识考查路径[J].教学考试,2021,第17期
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李茂勤1，向伏才2（湖北省仙桃中学；武汉市京汉学校）.走出思维误区 提升学生认知能力[J].教学考试,2021,第17期
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杨慧兰（浙江省杭州育新高级中学）.例谈时序引领下的高三试卷讲评教学[J].教学考试,2021,第17期
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郑涛（南京市临江高级中学）.相遇 相争 相随——第16课《两次鸦片战争》教学设计[J].教学考试,2021,第17期
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张友党，宋艳婷（湖北省随州市第二中学）.刍议素养立意时代历史表述能力的培养——以2020年高考试题为例[J].教学考试,2021,第17期
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谢珂珂（河南信阳华中师范大学附属息县高级中学）.探寻人类文明的“蝴蝶效应”之植物帝国——以2020年新高考Ⅰ卷（供山东省使用）19题为例[J].教学考试,2021,第17期
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李昆（北京市第一七一中学）.不仅仅是“历史解释”——2020年北京市高中学业水平等级性考试第17题解析及教学启示[J].教学考试,2021,第17期
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黄锁伟（浙江省湖州市第二中学）.涵养历史理解的三种策略[J].教学考试,2021,第17期
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赵维伟（重庆市合川中学）.浅谈材料分析题中“结合所学”类设问的解题路径[J].教学考试,2021,第17期
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张先明（安徽省太和县第八中学）.基于提升历史解释素养的二轮复习策略探析[J].教学考试,2021,第17期
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于水生（四川省江油市太白中学）.全球史观下的20世纪60年代二轮专题复习——以人民版必修教材为例[J].教学考试,2021,第17期
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丁文萍1，杜家兵2（安徽省芜湖市田家炳实验中学；安徽省和县第三中学）.高三历史二轮复习“三对策”[J].教学考试,2021,第17期
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张齐胜（江苏省泗阳中学）.多维度整合的二轮复习策略探究[J].教学考试,2021,第17期
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李文妍（四川省攀枝花市教育科学研究所）.小切口 大背景——浅析材料解析题的原创方法[J].教学考试,2021,第17期
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林小静（福建省泉州第五中学）.史料实证素养常见的考查思路[J].教学考试,2021,第17期
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林平1，谭建平2，陈洁琼3，闫高峰4（沈阳市教育研究院；广东省深圳市观澜中学；重庆市暨华中学校；山东省招远市第二中学）.基于《课程标准》及《中国高考评价体系》的高考命题方案研究项目成果展示[J].教学考试,2021,第17期
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