-
李琼(上海市闵行区龙柏第二幼儿园).幼儿园园本课程教师领导力的调查报告[J].新智慧,2022,第14期
-
王婧(甘肃省甘南藏族自治州幼儿园).中华传统节日文化融入幼儿思政启蒙教育的探析[J].新智慧,2022,第14期
-
唐婷(江苏省苏州市金阊实验小学校).小学科学实验教学中学生问题意识培养策略的探究[J].新智慧,2022,第14期
-
陈明(甘肃省临夏回族自治州临夏市实验小学).“双减”背景下小学高年级作业设计与实施策略研究[J].新智慧,2022,第14期
-
李小霞(甘肃省甘南藏族自治州临潭县陈旗中心小学).“双减”背景下小学数学作业优化设计探索[J].新智慧,2022,第14期
-
方刚(甘肃省庆阳市庆城县逸夫小学).小学数学教学中阅读能力培养的策略探究[J].新智慧,2022,第14期
-
苏娟(甘肃省嘉峪关市明珠学校).古诗词在小学生成长中的作用浅析[J].新智慧,2022,第14期
-
张锦庭.个性化学生源于个性化教师[J].新智慧,2022,第14期
-
杨明慧(吉首大学师范学院).民族地区农村义务教育阶段教育信息化现状调查与分析[J].新智慧,2022,第13期
-
潘瑞(甘肃省玉门市第一中学).高中美术生的心理辅导策略研究[J].新智慧,2022,第13期
-
姬未明(甘肃省临夏回族自治州永靖县移民中学).高中历史复习课主题式教学的有效策略[J].新智慧,2022,第13期
-
付小芬(宜春学院).柯达伊教学法在小学音乐歌唱教学中的应用[J].新智慧,2022,第13期
-
蔡爱卿(福建省厦门市集美区实验幼儿园).幼儿园新手型教师数学PCK个案研究[J].新智慧,2022,第13期
-
李成勇(甘肃省酒泉市酒泉第七中学).基于核心素养的初中物理实验教学创新与实践探究[J].新智慧,2022,第13期
-
汤赟曦,陈嘉伦(浙江省杭州市三塘实验幼托园).新媒体背景下师幼互动的特点及发展策略[J].新智慧,2022,第13期
-
余靓(三峡大学田家炳教育学院).“双减”政策之育人新要求、新挑战、新格局[J].新智慧,2022,第13期
-
司鹏举(甘肃省临夏回族自治州永靖县移民中学).新课程标准下高中数学研究性学习探究[J].新智慧,2022,第13期
-
他福云(甘肃省临夏回族自治州永靖县坪沟乡祁山小学).以对话为学习策略的小学语文教学模式探索[J].新智慧,2022,第13期
-
巩学志(甘肃省天水市麦积区花牛中心学校).小学数学课堂的预设与生成探讨[J].新智慧,2022,第13期
-
曾九如1,吴晓玲2(广东省广州市白云区平沙培英学校;广东省广州市白云区云英实验学校).基于语言能力的小学英语单元整体阅读任务链教学设计探讨[J].新智慧,2022,第13期
-
孟令韬(陕西省咸阳市咸阳彩虹学校).语文群文阅读教学策略研究[J].新智慧,2022,第13期
-
张春和(云南师范大学附属中学).中华优秀传统文化融入高中思想政治教学的策略[J].新智慧,2022,第13期
-
蓝任彪(广西壮族自治区河池市宜州区第三小学).家校合作在小学德育工作中的应用[J].新智慧,2022,第13期
-
马若飞(甘肃省平凉市静宁县阿阳小学).小学数学课堂教学中“减负增效”的实践探讨[J].新智慧,2022,第13期
-
吕红乐(江西科技师范大学).浅谈影视资源在高中语文教学中的运用[J].新智慧,2022,第13期
-
陈睿曦(安徽省亳州市利辛县第十幼儿园).传统民间游戏在幼儿园教育中的应用[J].新智慧,2022,第13期
-
范一成(甘肃省酒泉市瓜州县第二中学).核心素养视域下初中生语文阅读能力培养策略[J].新智慧,2022,第13期
-
孟若林(吉林师范大学).谈高中生历史学科核心素养的培养[J].新智慧,2022,第13期
|