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秦小青，彭斌（广东省深圳市宝安区阳台山小学）.基于工程设计的小学STEM案例开发——以《设计海边塔台》为例[J].新智慧,2023,第14期
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王园园（江苏省南通市启秀中学）.让中考与课改同行——对初中化学教学的思考[J].新智慧,2023,第14期
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马凤鸣（甘肃省临夏市前河沿小学）.适度把握 适当融合 适时拓展——新课程视域下的小学语文“阅读链接”教学实践研究[J].新智慧,2023,第14期
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刘惠珍（甘肃省甘南藏族自治州合作市第六幼儿园）.提升城乡结合部幼儿阅读能力的教学策略探究[J].新智慧,2023,第14期
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蔡丽（甘肃省金昌市第三中学）.趣味编程在课后服务中的创新模式和实施策略探究[J].新智慧,2023,第14期
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刘树青（江苏省昆山市第二中学）.基于新课标的地理引领式在线学习探析——以《“鱼米之乡”——长江三角洲》为例[J].新智慧,2023,第14期
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任丹丹，赵华新（延安大学）.浅谈问题驱动式教学法——以函数的概念教学设计为例[J].新智慧,2023,第14期
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王小娟（宁夏回族自治区固原市隆德县第一幼儿园）.幼儿阅读兴趣培养策略初探[J].新智慧,2023,第14期
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杨柳（西安培华学院）.浅议教师奖惩措施对幼儿心理健康的影响[J].新智慧,2023,第14期
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胡娟（甘肃省兰州市第四十九中学）.项目化学习在初中道德与法治教学中的应用[J].新智慧,2023,第14期
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