-
龚锦辉(海门区海南中学).米粒之珠 自成光华——探微写作之“米”源[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
谭国燕(深圳中学).我这样教名著阅读[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
夏峥嵘(广州市从化区教师发展中心).要识庐山真面目——巧用“还原法”深度解读文本[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
杨美芳1,陈卫华2(天门实验初中;武汉西藏中学).从细读到跨文本研读——由《孔乙己》中的丁举人说开去[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
陆海君(宁波市第七中学).丰厚·立体·深化——《孔乙己》解读三层次[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
莫家泉(庐江县教研室).一个“磕”字的五种意义[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
王春霞(云南师范大学教育学部).语境理论在文言文教学中的运用[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
李志清(北京中学).读写联动教学献策[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
郭桂红(诸暨市海亮初级中学).运用陌生化策略培养写作创新能力[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
张会(枣庄市第三十九中学).从“一课一得”到“一个规则一串珠”[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
施云锋(宁波市镇海蛟川书院).单元统整作业设计的优化与突破[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
曹公奇(宝鸡市教育教学研究室).素养立意下的命题特点——以2021年全国中考语文试题为例[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
陈炎(无锡市胡埭中学).议题挖掘 内外贯通——中考古诗词群读备考之法[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
杨和平(广州市花都区教育发展研究院).以中考试题优化古诗词作业设计[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
张宗方(丰县教师发展中心).择友学其恶 利尽而交绝——《儒林外史》中匡超人的“交友之道”[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
(《中学语文教学参考》编辑部).纪念《中学语文教学参考》创刊50周年刊庆宣言[J].中学语文教学参考,2022,第8期
-
顾振彪(人民教育出版社).夏丐尊语文教育的理论与实践[J].中学语文教学参考,2022,第7期
-
朱平(江苏省苏州第一中学校).沧海波澜 大道至简——近三十年叶圣陶语文教育思想研究综述[J].中学语文教学参考,2022,第7期
-
王伯美(常州市第三中学).任务群视角下的初高中衔接教学探索[J].中学语文教学参考,2022,第7期
-
陈浩(常州市北郊高级中学).考试变革:初高中衔接教学的有效抓手[J].中学语文教学参考,2022,第7期
-
姜恒权(沙坪坝区教师进修学院).理论:当语文遇上发生学——语文发生学与结构教学之二[J].中学语文教学参考,2022,第7期
-
吴春来(永州市教师发展中心).一尊还酹江月——《念奴娇·赤壁怀古》教学实录[J].中学语文教学参考,2022,第7期
-
李苏芳(宁远县第一中学).真实:高度自觉的课堂艺术[J].中学语文教学参考,2022,第7期
-
李斌(合肥市第六中学).大概念与主题的概念辨析[J].中学语文教学参考,2022,第7期
-
陈荔平(福建省三明第一中学).统编版教材中的大概念提取与运用[J].中学语文教学参考,2022,第7期
-
徐树忠(南京市鼓楼区教师发展中心).古诗词中劳动教育资源的挖掘与运用[J].中学语文教学参考,2022,第7期
-
孟娜(南京师范大学附属中学).花殇中的生命痛楚及匠心构思——细读《红楼梦》中的“黛玉葬花”[J].中学语文教学参考,2022,第7期
-
苏志文1,周冰瑾2(南京市金陵中学;南京江宁高等职业技术学校).《项脊轩志》的空间叙事学解读[J].中学语文教学参考,2022,第7期
|