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陈建州（福建省漳平第一中学）.平移图像巧直观 高考问题妙破解[J].中学数学,2021,第3期
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邱际春，朱华伟（广东省深圳中学）.一道俄罗斯奥数试题的类比及推广[J].中学数学,2021,第3期
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陈万斌（江苏省金湖中学）.立足“圆”的研究 提高“思”的素养[J].中学数学,2021,第3期
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余书胜（海南中学）.新高考导数压轴题的六种解法[J].中学数学,2021,第3期
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韩继芳（山东省博兴第一中学）.高考中“不良”试题的类型与应对策略[J].中学数学,2021,第3期
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何健（江苏省泗洪中学）.信息熵巧入题，新定义妙破解[J].中学数学,2021,第3期
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杨志芳（浙江省杭州市富阳区新登中学）.突出关键能力，凸呈理性思维[J].中学数学,2021,第3期
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陈琦（江苏省启东中学）.“互联网+”下的高中实例教学设计研究[J].中学数学,2021,第3期
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蔡海涛（福建省莆田第二中学）.探析指、对数组合型函数导数问题求解策略* ——从一道2020年高考函数导数题谈起[J].中学数学,2021,第3期
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王太和（江苏省海安高级中学）.与抛物线共焦点的焦半径的定值与应用[J].中学数学,2021,第3期
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罗声立（广东第二师范学院番禺附属中学）.纠错与探究相结合，探寻多元化教学之路[J].中学数学,2021,第3期
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侯思路（江苏省运河中学）.关注细节，提升高中数学课堂实效[J].中学数学,2021,第3期
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金国成（浙江省嘉兴市同济大学附属嘉兴实验学校）.探寻数形变化规律，提升数形结合思想[J].中学数学,2021,第2期
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张曦（华南师范大学数学科学学院）.初中数学教学中如何培养学生的解题反思能力[J].中学数学,2021,第2期
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韦志海（甘肃省张掖市甘州区大成学校）.立足几何直观的平面几何中考复习 ——以“平行四边形”为例[J].中学数学,2021,第2期
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袁健（江苏省运河中学）.指向数学学科核心素养的概念图教学设计模式探究[J].中学数学,2021,第2期
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张开圆（江苏省苏州市西安交通大学苏州附属初级中学）.中考数学中动态几何部分问题研究[J].中学数学,2021,第2期
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高峰官（江苏省无锡市江南中学）.开发数学隐性课程资源，促进学生思维发展* ——从数学教材上一道习题的拓展谈起[J].中学数学,2021,第2期
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郑宏周（甘肃省民乐县第三中学）.育人为本，能力为重 ——以“解一元二次方程”的教学为例[J].中学数学,2021,第2期
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蒋振（安徽省亳州市第九初级中学）.整式加减的拓展探究[J].中学数学,2021,第2期
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彭鹏（江苏省海安市瓦甸初级中学）.突出关键与同类跟进：几何综合题的讲评策略 ——从一次几何综合题的讲评说起[J].中学数学,2021,第2期
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刘其明1，何君青2（南京师范大学附属中学仙林学校初中部；江苏省南京市致远初级中学）.初中数学反思型教学的设计与实践思考* ——以“字母表示数”为例[J].中学数学,2021,第2期
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黄治国（甘肃省张掖市甘州区南关学校）.核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养[J].中学数学,2021,第2期
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金文卫（江苏省宿迁市钟吾初级中学）.以学情导学，以释疑激励 ——谈谈打造初中数学高效课堂的策略[J].中学数学,2021,第2期
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杨立鹤（甘肃省张掖市甘州区甘州中学）.发掘隐含条件，助力数学解题[J].中学数学,2021,第2期
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刘军（江苏省江阴市敔山湾实验学校）.突破定式，另辟蹊径 ——由一道几何题的变式教学引发的思考[J].中学数学,2021,第2期
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魏守清（甘肃省张掖市甘州区金安苑学校）.探寻旋转的特征[J].中学数学,2021,第2期
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孙浩（江苏省苏州高新区实验初级中学）.开门见山·简洁好懂：新知引入情境的追求[J].中学数学,2021,第2期
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