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期刊文章列表

  • 赵明,秀梅(塔里木大学).双减政策背景下的语文晨读设计[J].文学教育(下),2022,第7期
  • 陈春余(喀什大学).散文整本书阅读教学导向的建构[J].文学教育(下),2022,第7期
  • 陈燕(江苏省苏州市吴中区木渎实验中学).作文教学应回归真实的生活[J].文学教育(下),2022,第7期
  • 赵晓雪(山东省滨州市滨州经济技术开发区中海中学).历史素材作为写作教学资源的开发和利用[J].文学教育(下),2022,第7期
  • 李亚风(吉利学院).《威尼斯商人》中钱的社会功能探析[J].文学教育(下),2022,第7期
  • 叶开.开始写作[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 康亚乔(上海师范大学).性别错位下王熙凤悲剧的五重身份[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 韩婷(沈阳开放大学文法学院).巴金笔下民族危难中知识者的众生相[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 韩艳(佳木斯技师学院).职业院校校园文学创作研究[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 周瑶(上海师范大学人文学院).论史铁生作品中的残疾主题[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 兰启慧(上海工商外国语职业学院).从时空角度看《倾城之恋》的爱情结局[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 韩亚蓓(河南质量工程职业学院).茅盾《春蚕》的女性主义解读[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 耿姝姝(江苏省南京市聋人学校).昭君诗与唐宋文人精神气质比较[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 王萌,斯琴塔娜(内蒙古师范大学文学院).隐逸思想在马致远散曲中的体现[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 赵淑琴(吉首大学文学与新闻传播学院).《鼠疫》与《白雪乌鸦》灾难书写之异同[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 钟文彬(湖南外国语职业学院).小说《竹林中》与电影《罗生门》的对比[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 胡晓芳(长沙幼儿师范高等专科学校).以《祝福》为例看小说中环境描写的作用[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 袁华勤(湖南科技大学人文学院).民俗文化解读在语文教学中的作用[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 汤芳(长江大学人文与新媒体学院).外国文学教学三位一体课程思政路径研究[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 樊竣菲(宁波大学教师教育学院).基于胡塞尔现象学破译作文审题密码[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 杨莹(广州大学人文学院).高中整本书阅读教学的课内外融合策略[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 田卫华(江苏省常州市新北区实验中学).语文文本处理策略刍议[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 熊正佼(江苏省无锡市江南实验小学).核心素养背景下诗歌品读的课堂教学[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 张丽丹(郑州信息工程职业学院).大学语文的课程思政融合之途径[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 陶维娟(湖北省麻城市第一实验小学).体验多彩生活 收获灵性文字[J].文学教育(中旬版),2022,第7期
  • 瞿梓萌(湖南师范大学文学院).李白的《大鹏赋》与庄子的《逍遥游》对比剖析[J].文学教育(上),2022,第7期
  • 关革妮(咸阳师范学院).微课平台下的大学语文课程教学改革[J].文学教育(上),2022,第7期
  • 朱晓蝶(华中师范大学文学院).核心素养在古诗教学中的运用研究述评[J].文学教育(上),2022,第7期
  • 王雨(内蒙古大学文学与新闻传播学院).辜鸿铭《中国人的精神》的民族文化意蕴[J].文学教育(上),2022,第7期
  • 刘震寰(英国威尔士三一圣大卫大学).《庭帏杂录》中的母亲教育探究[J].文学教育(上),2022,第7期
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