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王莹（广西职业技术学院）.高职学生管理中的制度化和人性化融合①[J].现代职业教育,2021,第43期
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张蕾，寇亮，常怀广（宁波卫生职业技术学院）.“新型学生工作室”在口腔内科学教学中的应用研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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商庆节，姜晓飞，史国玉，葛秀允，武卫红（山东医学高等专科学校；山东省食品药品审评认证中心）.职业院校中药炮制学提质培优教学过程中存在的问题及对策研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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吕晓慧（珠海城市职业技术学院）.关怀理论视角下教师关怀关系的构建①[J].现代职业教育,2021,第43期
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栾海丽，李洁，赵静（江苏医药职业学院护理学院；盐城市第一人民医院中医科）.基于云课堂的BOPPPS教学模式在留学生中医护理线上教学中的应用①[J].现代职业教育,2021,第43期
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王丽虹，杨光辉，尚慧萍（上海城建职业学院；上海师范大学）.高职院校劳模工匠精神构建：一个思政研究线索的探寻①[J].现代职业教育,2021,第43期
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王芳梅，徐芳（海南卫生健康职业学院）.浅谈高职护理专业“正常人体学”教学中“课程思政”设计①[J].现代职业教育,2021,第43期
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骞姣（咸阳职业技术学院）.餐饮服务与管理课程思政元素设计与实施①[J].现代职业教育,2021,第43期
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熊念（湖北职业技术学院）.高职院校“双高计划”建设背景下党的建设创新研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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郑子伟，蔡江云，曾庆玲（厦门城市职业学院）.“三教”改革的探索与思考①[J].现代职业教育,2021,第43期
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黎玲（梧州职业学院）.课程思政融入高等数学教学中的案例设计与选取①[J].现代职业教育,2021,第43期
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范凌云，廖丽（重庆城市职业学院）.高职学生在线学习参与度影响因素探究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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张明晓，方峰，丁娜娜（洛阳职业技术学院）.高职院校医学专业群建设服务当地社会发展能力的研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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陈文艳（江苏医药职业学院基础医学部）.病原生物与免疫学课程思政教学设计与评价探究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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唐廷廷，聂青玉，魏大江，付勋（重庆三峡职业学院）.探索高职学校实验室建设举措①[J].现代职业教育,2021,第43期
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聂琳，华峥（济南工程职业技术学院组织人事处；山东开放大学财务处）.基于诊改平台的职业院校教师多元化考核评价机制研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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玛丽亚木·玉苏甫江（新疆师范高等专科学校信息科学与技术学院）.泛在学习视域下高校教师专业化发展研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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高翔，肖华，黄高峰（南京科技职业学院）.基于“赛训创”协同高职校双创教师能力提升对策研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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张伟，何理文，张芳，李玲俐，廖芳芳（佛山职业技术学院）.高职院校学分制模式下学分认定与转换策略研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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邱丽（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）.核心素养视域下高职信息技术课程建设与教学改革研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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王春花（浙江金融职业学院）.高职院校提升学生人文素养的研究与实践① ——以浙江金融职业学院人文艺术学院中华优秀传统文化艺术节为例[J].现代职业教育,2021,第43期
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邱阳（德州职业技术学院电气工程系）.高职院校精准教育基于SPOC模式的自动化类专创融合课程教学设计探索①[J].现代职业教育,2021,第43期
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段然，董方圆（北海职业学院）.高职院校加强青年教师科研诚信建设的思考①[J].现代职业教育,2021,第43期
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黄健（苏州卫生职业技术学院）.2018—2020年江苏某高校新生体检异常情况分析①[J].现代职业教育,2021,第43期
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吴建平（成都职业技术学院）.ExtJS+SSH2框架在高职院校科研信息管理系统中的应用研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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唐立伟，龙育才，李权（娄底职业技术学院）.智能制造专业群岗课证融通课程体系构建①[J].现代职业教育,2021,第43期
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秦媚，姚波，李娉霞，黄文洁，张昆珍（广西卫生职业技术学院）.1+X证书制度背景下课程思政实施现状及对策分析①[J].现代职业教育,2021,第43期
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张小银（宿迁经贸高等职业技术学校）.职业学校英语“课程思政”中混合式教学实践研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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谢克彬（广东茂名幼儿师范专科学校）.高职院校英语专业新生课堂焦虑成因研究①[J].现代职业教育,2021,第43期
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刘丽萍，廖翠兰（江西工业职业技术学院）.基于“两大”学习平台的高校思政课教学改革创新研究① ——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例[J].现代职业教育,2021,第43期
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