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徐浩（江苏财经职业技术学院）.守正创新 引领创业教育——高职院校大学生创业教育浅说[J].现代职业教育,2022,第26期
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吴素娟（芜湖职业技术学院）.隐性教育在高校思想政治教育中运用的困境与出路①[J].现代职业教育,2022,第26期
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王达（宁波城市职业技术学院）.健康风险认知下的大学生信息搜寻行为及其干预机制研究①[J].现代职业教育,2022,第26期
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亚春林（山东科技大学财经学院）.高校虚拟仿真实验教学的思考①[J].现代职业教育,2022,第25期
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张翠娜（桂林医学院教务处）.临床医学专业系统解剖学试题质量分析① ——以桂林医学院为例[J].现代职业教育,2022,第25期
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刘成伟，薛丽（湖南科技大学教育学院）.主观社会支持对人际情绪调节的影响：人格外倾性的调节作用①[J].现代职业教育,2022,第25期
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王海鸿（中国矿业大学徐海学院）.浅谈翻转课堂在电气教学中的实践研究①[J].现代职业教育,2022,第25期
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刘幸卉1，陈荣2（湖北医药学院基础医学院；湖北医药学院附属人民医院）.基于三维教学目标的解剖学教学设计与初步探索①[J].现代职业教育,2022,第25期
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申文君（西安财经大学）.“研讨式”教学法在法学研究生教学中的应用① ——以公司企业法为例[J].现代职业教育,2022,第25期
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宗钰（徐州医科大学马克思主义学院）.论新时代高校思想政治课教师思想政治素养的三维审视：内涵、要素、价值①[J].现代职业教育,2022,第25期
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谭坤元（广东工商职业技术大学）.新商科背景下高职市场营销专业创新人才培养模式研究①[J].现代职业教育,2022,第25期
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寇雁峰，安进同（山西工程科技职业大学）.职业本科思政课实现启发性与灌输性相统一的研究①[J].现代职业教育,2022,第25期
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尹延彦，牛慧芳，崔泰震，宋宇，刘瑞丽，杨鹏飞（新乡医学院药学院药理学教研室）.课程思政视域下医学院校麻醉专业麻醉药理学教学改革探究①[J].现代职业教育,2022,第25期
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罗毅颖（广东外语外贸大学）.“00 后”大学生网络素养提升机制研究①[J].现代职业教育,2022,第25期
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郑鑫，张晓洁，曾海燕，邓广彪（广西民族师范学院数理与电子信息工程学院）.应用型本科院校产教融合校企协同的人才培养模式探索①[J].现代职业教育,2022,第25期
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耿玉芳（玉林师范学院外国语学院）.高校专业课教师课程思政教学面临的困境及对策研究①[J].现代职业教育,2022,第25期
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张乔玲俊（湛江科技学院）.课程思政背景下基础法语课程改革的探索与研究①[J].现代职业教育,2022,第25期
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金小婷1，任平2（辽宁开放大学自动控制工程学院；辽宁东辰检测技术有限公司）.基于成果导向的运动控制技术课程教学改革与实践①[J].现代职业教育,2022,第25期
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杨茗（天津天狮学院）.“线上+案例+思政+竞赛”混合教学模式探究① ——以天津天狮学院财务管理教学为例[J].现代职业教育,2022,第25期
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贾缨琪，徐爽（晋中信息学院）.医学生自尊、自信与心理资本的关系研究①[J].现代职业教育,2022,第25期
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徐春霞1，张成玉2（山东中医药大学；山东省水上运动管理中心）.青年教师课堂教学质量监控体系的构建与实施①[J].现代职业教育,2022,第25期
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田祺（西南科技大学）.课程思政视域下中级财务会计课程教学改革探索①[J].现代职业教育,2022,第25期
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薛启明（山西工商学院）.中华优秀传统文化融入美育实践的路径研究——以金融工程专业为例[J].现代职业教育,2022,第25期
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马晓文，王子杰（江西理工大学）.高校劳动教育与优秀传统文化素养培育的融合发展研究——基于问卷的现状分析与建议[J].现代职业教育,2022,第25期
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贾翀，梁新宇，刘翔（南京林业大学材料科学与工程学院）.人造板工艺学实验教学创新模式探索①[J].现代职业教育,2022,第25期
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谭秀辉，王鹏，李有文，张庚为（中北大学理学院）.从科研思想角度出发对高等数学中泰勒公式的一点浅析①[J].现代职业教育,2022,第25期
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宋丽斌，黄晶（太原师范学院）.中国山水画语言在新晋式民居建筑设计中的转化① ——以教学实践“一角半边”民宿为例[J].现代职业教育,2022,第25期
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于灏（河北科技师范学院）.网络环境下成人思想政治教育研究①[J].现代职业教育,2022,第25期
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舒华蓉（中南林业科技大学涉外学院）.电子线路系统设计课程思政教学改革探讨①[J].现代职业教育,2022,第25期
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金石梅，于茂春，韩承军（延边大学师范学院）.“三全育人”理念下的课程思政问题探讨① ——以教育技术学专业为例[J].现代职业教育,2022,第25期
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