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高炜1，廖婷2（武汉体育学院研究生院；武汉体育学院水中康复与体能研究中心）.循环练习法在游泳教学中的运用探究[J].体育视野,2021,第3期
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陈新霞（南通市三里墩小学校）.体育舞蹈的文化诠释与价值研究[J].体育视野,2021,第3期
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许平（江苏省南通市鹤涛小学）.森林教育背景下小学体育游戏创新的策略探究[J].体育视野,2021,第3期
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张涛，王旭（湘南学院体育学院）.体教融合背景下篮球培训机构的发展路径——以郴州市勇胜阳光俱乐部为例[J].体育视野,2021,第2期
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石颖，史艳超（南通大学）.南通大学公共体育篮球选项课体能测试采用“莱格尔跑”的可行性研究[J].体育视野,2021,第2期
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赵建文，邹利军，郑亚宁，刘杉杉（贵州水利水电职业技术学院）.贵州高职院校体育第二课堂中现代信息技术的应用现状及对策[J].体育视野,2021,第2期
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桑磊（安徽财贸职业学院）.“健康中国”视角下大学生“低头族”的体育矫治途径探析[J].体育视野,2021,第2期
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徐子齐1，董小燕2（山西大学；北京体育大学）.山西省二青会赛事遗产开发：基于青奥会的比较研究[J].体育视野,2021,第2期
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袁移山，张文波（齐齐哈尔大学体育学院）.体育强国背景下湖南省农村体育创新发展研究[J].体育视野,2021,第2期
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王媛媛（江苏省南京市高淳高级中学）.基于运动认知角度下运动技术动作的融合教学研究[J].体育视野,2021,第2期
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姚小晶（山西工商学院）.有氧舞蹈对大学生体育锻炼影响的调查研究——以山西工商学院学生为例[J].体育视野,2021,第2期
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王倩美（南通市海门实验学校附属小学）.科学训练，跑出高效——小学短跑课堂体能训练教学思路分析[J].体育视野,2021,第2期
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高新（江苏省启东市茅家港小学）.运用积极心理学开展共生体育课堂活动[J].体育视野,2021,第2期
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王杰（江苏省常州市局前街小学）.定位核心素养，依托案例支撑——小学体育教学情境创设研究[J].体育视野,2021,第2期
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郭梦杰（河南理工大学）.学校武术教学改革的实践路径[J].体育视野,2021,第2期
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孙亚琴，郑传锋（陕西师范大学）.体教融合背景下学校体育发展的困境及解决路径[J].体育视野,2021,第2期
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陈彤，冯丹丹（广西师范大学体育学院）.非物质文化遗产抢花炮的传承策略研究[J].体育视野,2021,第2期
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宋东信（广西师范大学体育与健康学院）.新媒体背景下体育微信公众号的现状研究[J].体育视野,2021,第2期
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侯霞（齐文化博物院）.体育博物馆的发展实践探析——临淄足球博物馆的个案研究[J].体育视野,2021,第2期
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陈浩琦，何思源（长江师范学院）.探究式教学法在高校网球教学中的应用[J].体育视野,2021,第2期
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陈林梅1，吕学振2（广西师范大学体育与健康学院；桂林市城北小学）.体教融合视域下学校体育教学的改革研究[J].体育视野,2021,第2期
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余芳（广东女子职业技术学院）.课程思政融入高职健美操课堂教学设计研究[J].体育视野,2021,第2期
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刘晶（江苏省如皋市长江镇港城实验学校小学部）.打造生活化小学体育课堂“三策略”[J].体育视野,2021,第2期
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王毅彤（大连工业大学艺术与信息工程学院）.舞蹈啦啦操对女大学生身体素质的影响[J].体育视野,2021,第2期
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张馨蕾（西安体育学院）.体育舞蹈结合平衡训练对大学生踝关节本体感觉的影响[J].体育视野,2021,第2期
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