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刘翼，柳春梅（湖南城市学院体育学院）.疫情防控时期“互联网+居家健身”精准服务模式构建研究[J].体育视野,2022,第3期
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张艳美（广州体育职业技术学院）.产教融合视域下粤港澳大湾区高职体育赛事运营与管理人才培养模式研究与实践[J].体育视野,2022,第3期
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徐凯旋，薛晴晴，王骏（中国石油大学(北京)克拉玛依校区）.“体”“教”耦合视角下西部普通高校篮球课程课内外一体化教学的实践与思考——以中国石油大学（北京）克拉玛依校区为例[J].体育视野,2022,第3期
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史文亚，周骞（广西民族师范学院）.新时代背景下高校体教融合模式与路径分析[J].体育视野,2022,第3期
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赵科（成都医学院）.羽毛球运动对大学生焦虑的改善作用研究[J].体育视野,2022,第3期
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温小娇（滁州城市职业学院体育教学部）.太极柔力球对老年人身体机能保持及血糖影响研究[J].体育视野,2022,第3期
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周君一1，史东林2，张栋3（河北省体育科学研究所；河北体育学院；清华大学体育部）.花样滑冰运动员艺术表现力培养研究[J].体育视野,2022,第3期
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曹洪飞，张文波（齐齐哈尔大学体育学院）.齐齐哈尔市体育健康产业的发展路径研究[J].体育视野,2022,第3期
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邵坚博1，徐丹凤1，王凯2（新疆理工学院；新疆应用职业技术学院）.高校体育课程思政的内容范式研究[J].体育视野,2022,第3期
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程晟（蚌埠学院体育教学部）.高校足球课程思政建设价值与路径探究[J].体育视野,2022,第3期
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杨柳，李娟（湖南水利水电职业技术学院）.人的全面发展视域下高职院校体育教育评价改革路径探析——以湖南水利水电职业技术学院为例[J].体育视野,2022,第3期
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杨玮（扬州市职业大学）.不同运动项目对大学生情绪智力的实验研究[J].体育视野,2022,第3期
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南彩霞（山西工商学院）.不同健身运动处方对大学生健康体适能的影响[J].体育视野,2022,第3期
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吴丹丹，薛可可（晋中信息学院体育教学部）.高校体育混合式教学之身体素质模块设计探究[J].体育视野,2022,第3期
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李原婷（西华师范大学幼儿园）.幼儿体育教师实践性知识的构成、价值及影响因素分析[J].体育视野,2022,第3期
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唐丛丛1，武传玺2，唐杰1（菏泽学院；临沂第二十中学）.“互联网+体育旅游”产业的战略结合与发展路径[J].体育视野,2022,第3期
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潘泽凯1，丁先琼2（云南体育运动职业技术学院体育教育学院；云南师范大学）.乡村振兴战略视域下农村体育发展困境与路径研究[J].体育视野,2022,第3期
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刘蓓（四川旅游学院）.体育传媒对大学生运动服装消费的影响研究——以四川旅游学院为例[J].体育视野,2022,第3期
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肖潇，王琛（海南师范大学体育学院）.全民健身背景下智慧体育公园建设研究[J].体育视野,2022,第3期
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张豪，周东华，保健健（武汉商学院体育学院体育与健康研究中心）.“金课”背景下应用型本科院校公共体育教学改革的现状调查与分析[J].体育视野,2022,第3期
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盛杰（常州刘国钧高等职业技术学校体育部）.体教融合背景下高职院校田径教学策略研究[J].体育视野,2022,第3期
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雷雄（河南农业大学体育学院）.“双减”政策下对中学体育的思考[J].体育视野,2022,第3期
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倪伟，胡静（上海师范大学体育学院）.新课程背景下中小学体育教学改革与发展策略略论[J].体育视野,2022,第3期
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宋超（甘肃省平凉市灵台县城关中学）.在初中体育教学中应用游戏教学法的意义及有效措施[J].体育视野,2022,第3期
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谢翠红（江苏省如皋市丁堰镇初中）.初中体育篮球行进间单手低手投篮训练策略分析[J].体育视野,2022,第3期
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任燕丽，帅祥煜（广州松田职业学院）.高职普通院系男生篮球运动损伤的调查研究——以广州松田职业学院为例[J].体育视野,2022,第3期
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袁堂文（厦门大学体育教学部）.体教融合视域下高校体育特长生与普通大学生融合发展的问题研究[J].体育视野,2022,第3期
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李洁庆，张博（宁夏大学）.宁夏大学志愿者协会开展体育志愿服务活动现状探析[J].体育视野,2022,第3期
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张甘宁（宁夏大学体育学院）.“价值与工具”视角下高校学生体育社团价值发挥分析[J].体育视野,2022,第3期
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