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何君青1，杭正弘2（江苏省南京市致远初级中学；南京师大附中新城初中黄山路分校）.大单元教学的设计与思考——以“相似三角形的判定”为例[J].中学数学教学参考,2023,第2期
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罗增儒（陕西师范大学数学与统计学院）.“认识三角形”课例的现场研修[J].中学数学教学参考,2023,第2期
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章建跃（人民教育出版社课程教材研究所）.核心素养导向的初中数学教学变革——以“数与式”为例[J].中学数学教学参考,2023,第2期
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刘光建（江苏省南京市江北新区浦口外国语学校高新分校）.基于“四能”的初中数学模型建构案例研究[J].中学数学教学参考,2023,第2期
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戴秀梅（浙江省杭州市拱墅区教育研究院）.从注重学生思维参与视角谈函数教学要点——以“一次函数”为例[J].中学数学教学参考,2023,第2期
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孙宏安（大连教育学院）.《义务教育数学课程标准（2022年版）》的动词初探[J].中学数学教学参考,2023,第2期
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陈蓉（南京师范大学附属中学仙林学校初中部）.课例：尺规作图[J].中学数学教学参考,2023,第2期
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邢玮（南京师范大学附属中学仙林学校初中部）.点评：尺规成方圆 探究显思维[J].中学数学教学参考,2023,第2期
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黄瑞华（浙江省乐清市大荆镇第一中学）.基于关联教学 提升运算能力——以“一元一次方程的解法（第2课时）”为例[J].中学数学教学参考,2023,第2期
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本刊讯.数学教育的时代创新——《中数参》50周年刊庆公益学术报告简讯[J].中学数学教学参考,2023,第2期
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本刊讯.第二届探究新课程教学实施与评价高级研修班会议简讯[J].中学数学教学参考,2023,第2期
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马小为（本刊编辑部）.数学教师的成长需要方法论——战略、认知、心流[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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张明祥1，杨列敏2（山东省枣庄市第二中学；山东省滕州市第一中学）.对一道试题的背景探源与拓展分析[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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张桂丽1，吴立宝1，王富英2（天津师范大学教育学部；四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院）.学生数学说题的内涵与结构[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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谢玉平1，杨永东2，段小龙3（四川省成都市田家炳中学；四川天府新区十一学校；四川省成都市教育科学研究院）.基于“目标问题导向式教学”的高三数学复习课实践研究——以“平面向量中的最值问题（1）”为例[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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章建锋（江苏省梅村高级中学）.人教A版新教材中“阅读材料”的内容分析与教学思考[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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李雪婷，刘金平（陕西省宁强县天津高级中学）.基于关键能力考查的“解三角形”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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卢云（重庆市第八中学校）.基于关键能力考查的“数列求和及综合应用”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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向超，李岸模（广东省汕尾市陆河县河田中学）.探究本质,触类旁通——以2022年高考数学新高考卷Ⅰ第22题为例[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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徐春波（浙江省宁波市鄞江中学）.“数列单调性”研究型单元教学设计[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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张金利（陕西省铜川市第一中学）.基于核心素养的高中数学概念课教学——以“角的概念的推广”为例[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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王永生（云南师范大学数学学院；云南师范大学附属怒江州民族中学）.论文写作助推教师专业化发展[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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韦崇裕1，何丽1，赵云龙2（海南澄迈思源高级中学；贵州省贵定中学）.基于关键能力考查的“三角变换”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第1期
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