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叶东东，刘玉飞，江本赤（安徽工程大学人工智能学院）.关于“工程制图”课程与实践教学模式发展新方向转变的探讨[J].科技风,2022,第17期
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宗欣慧（江西现代职业技术学院）.“1+X”证书制度下“云计算基础架构平台应用”课程教学改革与研究[J].科技风,2022,第17期
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李燕娟，王芬琴（兰州博文科技学院）.数学建模案例融入线性代数教学的探索[J].科技风,2022,第17期
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林金妮，张丽颖，穆成富（湖州师范学院理学院）.乒乓球轨迹预判及弧圈球的物理模型研究与仿真[J].科技风,2022,第17期
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周东帅，百志好，孙凌燕，卢雅琳（江苏理工学院材料工程学院）.新工科背景下“双师型”师资队伍建设的研究与实践[J].科技风,2022,第17期
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周可1，夏林2，戴平2（安徽信息工程学院管理工程学院；安徽信息工程学院计算机与软件工程学院）.教辅双轨模式下学生社团活动转变为课程的思考[J].科技风,2022,第17期
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张兰云，董素梅（沧州交通学院通识教育学院）.PBL教学理念构建高等院校数学建模竞赛培训体系[J].科技风,2022,第17期
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孙振（长春师范大学）.中高职衔接实训课程阶段性研究 ——以学前教育专业为例[J].科技风,2022,第17期
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刘春来，陶俐言（杭州电子科技大学管理学院）.数字化创新型管理人才能力培养模式探索[J].科技风,2022,第17期
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胡铁力，覃登（广西安全工程职业技术学院信息中心）.5G下VR技术在安全生产应急救援培训体系中的运用探讨[J].科技风,2022,第17期
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唐羽舒1，苏培东1，戚宗轲2（西南石油大学地球科学与技术学院；中铁西北科学研究院有限公司）.基于模糊数学理论的公路边坡开挖风险评价及应用研究[J].科技风,2022,第17期
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邹冰清（吉首大学师范学院）.湘西地区基于化学学科核心素养中“科学探究”素养的研究[J].科技风,2022,第17期
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邹林阳，罗玉兰（湖南工学院）.一种智能家庭盆栽植物浇灌系统的设计[J].科技风,2022,第17期
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周瑞铭1，张会平2（中央民族大学理学院；中国人民大学数学学院）.浅论如何提升高等代数教学效果[J].科技风,2022,第17期
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李志敏（无锡工艺职业技术学院）.借助数字化教学资源，优化网页设计教学效果 ——以机电与信息工程学院为例[J].科技风,2022,第17期
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范莉芳，傅雨晨，高丽婷，徐晓燕，李文皓（皖南医学院医学影像学教研室）.基于PACS系统的多模态影像资料数据库的建立在教学中的应用[J].科技风,2022,第17期
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禹瑞，牛玲娟（郑州澍青医学高等专科学校）.理实一体化联合微课在高职基础护理学教学中的应用[J].科技风,2022,第17期
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赵佳琦，周勇，姚睿，刘兵（中国矿业大学计算机科学与技术学院）.人工智能背景下高校计算机通识课程教学实践与探索[J].科技风,2022,第17期
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刘广敏，李小伟，解兆延，乔昕（山东交通学院）.新工科背景下基于项目的多课程融合实践教学研究 ——以轨道交通电气与控制专业为例[J].科技风,2022,第17期
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聂轶苗，刘淑贤，王玲，赵留成，王龙，李绍英（华北理工大学矿业工程学院）.运用创新发展理念提升矿业类学生学习主动性的教学设计与实施 ——以矿物加工专业类课程为例[J].科技风,2022,第17期
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杨宇凌（贵州工业职业技术学院）.室内设计手绘效果图表现技法教学研究[J].科技风,2022,第17期
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刘志娟（江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院）.新商科背景下高职国际商务专业群建设研究[J].科技风,2022,第17期
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蔡强男（江苏省如皋第一中等专业学校）.基于职业能力培养的中职“市场营销”课程教学改革的实践研究[J].科技风,2022,第17期
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黄小燕1，陈燕2（江海职业技术学院教学管理部；江海职业技术学院智能信息学院）.科研育人视域下高职科技工作协同创新研究[J].科技风,2022,第17期
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安民军（甘肃省计量研究院）.电子天平检定管理系统的研发及应用[J].科技风,2022,第17期
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张宇伟（黄河交通学院）.“双创”背景下应用型高校学生就业能力培养研究 ——以电子商务专业为例[J].科技风,2022,第17期
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董晶（山西省经贸学校）.浅谈中餐烹饪教学存在的问题及解决措施[J].科技风,2022,第17期
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张震，张灵通（新疆理工学院）.“新工科”背景下土木工程专业校企协同育人模式探索 ——以新疆理工学院为例[J].科技风,2022,第17期
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侯少东（西安培华学院）.兴趣培养在高校游泳课教学中的重要性探析[J].科技风,2022,第17期
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苟倩，叶金文，刘颖（四川大学材料科学与工程学院）.材料科学与工程专业本科人才培养方案的探索与重构[J].科技风,2022,第17期
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