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孙丹丹（吉林动画学院通识教育学院）.应用型艺术类高校创新创业课程体验式教学设计实践探索[J].黑龙江科学,2022,第5期
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赵春妮，邓彩霞（佛山科学技术学院）.新冠肺炎疫情复学前中学生心理健康状态及影响因素研究[J].黑龙江科学,2022,第5期
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崔娜1，师冬菊2，王志刚2，宁伟东2（牡丹江大学；牡丹江医学院）.创新创业教育与人才培养模式研究 ——以会计专业为例[J].黑龙江科学,2022,第5期
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吴珍1,2，杨芝2（武汉外语外事职业学院；武汉城市学院）.混合式教学模式在高职院校中的实践与思考 ——以高等数学课程为例[J].黑龙江科学,2022,第5期
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董小丹，黄融融，孙鹏（沙洲职业工学院）.构成设计课程在高职高专网络教学模式下的研究[J].黑龙江科学,2022,第5期
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易魁，朱健菲，李懿（华东交通大学）.教学学术视角下研究生多学科交叉融合学科建设路径研究[J].黑龙江科学,2022,第5期
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袁瑞鑫，梁川红，高小美，籍成科（山东外事职业大学）.高职工程造价专业“双师双能型”教师队伍建设研究[J].黑龙江科学,2022,第5期
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张刚，董江涛（重庆邮电大学通信与信息工程学院）.对分课堂下的数字信号处理课程教学改革研究[J].黑龙江科学,2022,第5期
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赵晨（北京财贸职业学院）.职校心理危机干预中家校沟通的突出问题与应对策略[J].黑龙江科学,2022,第5期
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王迎春（黑龙江生态工程职业学院）.高职数学教材改革建设思考[J].黑龙江科学,2022,第5期
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刘叶（沈阳城市学院）.大数据时代下高校教育管理工作优化路径探析[J].黑龙江科学,2022,第5期
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杨珊珊（三峡大学理学院）.新工科背景下利用数据挖掘技术探讨学习分析在教学中的应用 ——以数值分析课程为例[J].黑龙江科学,2022,第5期
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冯德鸿（三峡大学理学院）.数学系信息与计算专业创新实践教学探索[J].黑龙江科学,2022,第5期
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刘石（西安交通工程学院）.科学、精细化学籍管理工作对促进高校“三风”建设的研究[J].黑龙江科学,2022,第5期
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