-
曹育红1，曾大庆1，刘剑1，欧阳志斌2（闽江学院附属中学；福建省福清第三中学）.大概念视域下的化学教材分析与单元教学建议——以科粤版化学教材九年级上册为例[J].中学教学参考,2023,第2期
-
杨武（福建师范大学附属福清德旺中学）.核心素养下的初中化学问题探究式教学探索[J].中学教学参考,2023,第2期
-
李翔，程涛（安徽省蚌埠第三中学）.人教2019版高中生物学教材“钙泵”问题探析[J].中学教学参考,2023,第2期
-
黄艳（广西南宁市第四中学）.立德树人目标下的数学课例评析——以“不同函数增长的差异”教学为例[J].中学教学参考,2023,第2期
-
柳怡（江苏江阴市第一初级中学）.“双减”背景下初中物理问题驱动复习教学研究——以“物态变化”复习教学为例[J].中学教学参考,2023,第2期
-
林世鑫（江苏省苏州工业园区景城学校）.指向核心素养的初中化学大单元教学实践研究——以“空气中氧气含量的测定”复习课为例[J].中学教学参考,2023,第2期
-
李晖（江苏省震泽中学）.基于学生经验的物理学习进阶策略[J].中学教学参考,2023,第2期
-
冯中芹，傅立明（江苏苏州市吴中区甪直高级中学）.HPM视角下高中数学课堂教学初探——“倾斜角与斜率”的同课异构教学案例分析[J].中学教学参考,2023,第2期
-
林细富（福建宁德市高级中学）.SOLO分类理论在生物学科学思维水平评价中的应用——以“种群基因组成的变化”教学为例[J].中学教学参考,2023,第2期
-
栾功，肖宝莹，莫培权（广西南宁市第三中学）.强基计划背景下“双向一五维一交互”中学数学拔尖创新人才培养模式研究[J].中学教学参考,2023,第2期
-
蔡琼娜（广东广州市白云中学）.创设可视情境 提升教学实效——以“探究形变与弹力的关系”为例[J].中学教学参考,2023,第2期
-
卢清彪，张春静，雷秀婵（广东开平市风采华侨中学）.2022年广东高考生物学试题分析及备考建议[J].中学教学参考,2023,第2期
-
唐晖（江苏镇江新区大港中学）.初中生“阅读理解题”解题能力的培养[J].中学教学参考,2023,第2期
-
曾凡洪（湖北武汉华中师范大学第一附属中学）.利用9∶3∶3∶1比例及其变式巧解遗传题[J].中学教学参考,2023,第2期
-
陈小军（四川大学附属中学）.核心素养导向下的大概念核心问题教学设计——以“连接体模型中的机械能守恒问题”为例[J].中学教学参考,2023,第2期
-
王良继（安徽安庆市岳西中学）.基于思维进阶的v-t图像斜率教学设计[J].中学教学参考,2023,第2期
-
谢永惠（福建省龙海第一中学）.“概率”复习该怎样回归教材——由一道高考题引发的思考[J].中学教学参考,2023,第2期
-
朱亚军（江苏省苏州中学）.巧设情境 引导探究 提升素养——评江苏省级展示课《波的形成》的教学设计[J].中学教学参考,2023,第2期
-
李曼，李满（河北廊坊市第一实验中学）.基于首要教学原理的教学设计——以“万有引力定律”为例[J].中学教学参考,2023,第2期
-
王生林（海南临高第二思源实验学校）.落实核心素养的“想、说、画、做”教学策略研究[J].中学教学参考,2023,第2期
-
王蓉晖（山西太原市第四十八中学校）.“懂而不会”现象的成因及对策[J].中学教学参考,2023,第2期
-
胡斌（安徽亳州市蒙城县第二中学）.题在教材外 根在教材中——“直线与圆锥曲线的位置关系”例题探究[J].中学教学参考,2023,第2期
-
聂向英（甘肃陇西县文峰中学）.例谈高中数学中的两类统计案例[J].中学教学参考,2023,第2期
-
熊海金，吴梓俊，黎燕琪，覃丽英，杨立英（南宁师范大学数学与统计学院）.利用“抛物线与三角形”再探投篮动作[J].中学教学参考,2023,第2期
-
梁海栗（广西柳州市柳北区教研室）.核心素养导向下的初中数学解题教学策略研究[J].中学教学参考,2023,第2期
-
陈开免（福建省厦门市蔡塘学校）.凸显数形结合 发展数学能力——“二次函数的性质”习题课教学设计与反思[J].中学教学参考,2023,第2期
-
农初民（广西南宁市第三十三中学）.学科育人从讲透问题本质开始——从2021年高考全国甲卷圆锥曲线综合题谈起[J].中学教学参考,2023,第2期
-
王 涛（江苏省连云港市新海初级中学）.基于PISA视角的中考数学试题分析及命题建议——以南京市2019—2021年中考数学试题为例[J].中学教学参考,2023,第2期
-
陶汉斌（浙江金华第一中学）.2023年1月浙江选考物理试题分析与教学启示[J].中学教学参考,2023,第2期
|