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桂静（河海大学幼儿园）.隔空学习 线上互动——小班幼儿线上运动课程活动的实践研究[J].新智慧,2023,第13期
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杨昭娣（江苏省南京市江宁高级中学）.基于单元整体教学理念的统编高中历史教材课堂探究[J].新智慧,2023,第13期
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张雪婷（江苏省宿迁市宿豫区实验小学）.“双减”背景下小学数学教学提质增效的思路探讨[J].新智慧,2023,第13期
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康立平（江苏省苏州市苏州科技城外国语学校）.小学信息技术课编程教育的教学策略研究[J].新智慧,2023,第13期
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徐加刚（江苏省溧阳中学）.指向高阶思维培育的高中化学课堂提问策略探析[J].新智慧,2023,第13期
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邱烨瑶（福建省直屏东幼儿园）.在种植活动中培养幼儿观察力——记中班自然角种植活动“种豆豆”[J].新智慧,2023,第13期
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黄华光（云南省保山市龙陵县教育教师发展中心）.核心素养视域下的初中语文小说阅读教学策略[J].新智慧,2023,第13期
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张华聪（山东省聊城市聊城经济技术开发区蒋官屯街道办事处中心幼儿园）.让“双减”政策向更深处漫溯——谈幼儿园班主任工作如何做到“五育并举”[J].新智慧,2023,第13期
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郭璠（贵州省毕节市纳雍县第十中学）.谈模因论在初中英语写作教学中的科学运用[J].新智慧,2023,第13期
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刘华琴（贵州省遵义市红花岗区第二十小学）.学习任务群视角下小学语文思辨性阅读的教学视角与策略[J].新智慧,2023,第13期
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王晓卫（江苏省常州市武进区横林初级中学）.巧“整”妙“融” 提质增效——浅谈七年级数学跨学科作业设计策略[J].新智慧,2023,第13期
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雷三变（甘肃省平凉市静宁县城川镇中心小学）.师生互动模式运用于小学语文教学的对策[J].新智慧,2023,第13期
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张筠如（福建省厦门市天安小学）.左手是家 右手是班——谈班级管理中家委会的组建与有效运行[J].新智慧,2023,第13期
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马玉芳（宁夏回族自治区吴忠市兰亭中学）.学校行动助推教师华丽蜕变[J].新智慧,2023,第13期
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金凯华（甘肃省兰州市榆中县恩玲中学）.浅谈提高高中数学导数教学有效性的途径[J].新智慧,2023,第13期
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赵星（江苏省宿迁市泗洪县第一高级中学）.网络流行语在历史课堂情感教学中的渗透[J].新智慧,2023,第13期
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王川燕（贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心）.运用质量监测结果促进区域教研转型的实践[J].新智慧,2023,第13期
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薛红梅（甘肃省酒泉市东关街第一小学）.阅读红色故事 培育爱国情怀[J].新智慧,2023,第13期
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严倩云（江苏省南通市海门区货隆幼儿园）.幼儿园课程游戏化背景下的田园课程建设[J].新智慧,2023,第13期
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肖晶晶（江苏省南通市启秀中学）.减负不减效——“双减”背景下初中化学教学新方法的应用[J].新智慧,2023,第13期
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吴小莉（福建省厦门市鹭江新城小学）.基于数学核心素养的小学数学单元作业设计例谈[J].新智慧,2023,第13期
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