-
徐星蓝（苏州学府实验小学校）.以刘禹锡《浪淘沙》(其一)为例浅谈古诗教学[J].作家天地,2021,第23期
-
桂艳平（江西科技学院）.“课程思政”背景下的大学英语教学改革与实践探索——以《新视野大学英语4》读写教程为例[J].作家天地,2021,第23期
-
金曦（武汉城市学院）.基于体验式教学理论人工智能英语学习app使用状况调查分析[J].作家天地,2021,第23期
-
边晓辉（齐鲁医药学院）.浅议英语文学阅读在大学英语教学中的重要性[J].作家天地,2021,第23期
-
缪凯乐（湖州师范学院）.基于中华优秀传统文化的大学生社会主义核心价值观培养路径研究[J].作家天地,2021,第23期
-
臧佳玉（渤海大学）.新时代劳模精神融入大学生思想政治教育的意义和路径研究[J].作家天地,2021,第23期
-
郑建敏（天津财经大学）.新时期高校辅导员开展学生心理健康教育工作的实践研究[J].作家天地,2021,第23期
-
朱金玉（大连理工大学城市学院）.基于新媒体环境的大学生思想政治教育方法创新对策[J].作家天地,2021,第23期
-
崔华洁，彭婕（烟台大学马克思主义学院）.微课在高校思政课教学中的应用研究[J].作家天地,2021,第23期
-
尚会斌（山西省运城市运城职业技术大学）.课程思政理念下职业本科学生职业生涯规划教育研究[J].作家天地,2021,第23期
-
张寒冰（吉林工商学院）.网络时代高校思政教育创新改革研究[J].作家天地,2021,第23期
-
陈超（湖南城市学院建筑与城市规划学院）.高校党校多主体协同育人发展机制分析[J].作家天地,2021,第23期
-
李毅（青岛滨海学院）.融媒体时代高校德育工作的传播策略研究[J].作家天地,2021,第23期
-
胡明骞（江苏省徐州高等师范学校）.关于师范院校课堂教学中渗透“立德树人”教育探讨[J].作家天地,2021,第23期
-
石乐怡（苏州科技大学外国语学院）.基于核心素养视角下的英语教学策略探究[J].作家天地,2021,第23期
-
顾亚琴（江苏商贸职业学院）.高职英语课堂跨文化思辨能力培养策略[J].作家天地,2021,第23期
-
马秀萍（青海交通职业技术学院）.汉语言文学专业人才培养模式新探[J].作家天地,2021,第23期
-
陈谦（山东省邹平市孙镇第二小学）.导学案模式下英语小组合作学习实践探究[J].作家天地,2021,第23期
-
顾颖（江苏省张家港市常青藤实验学校）.核心素养指导下英语写作教学研究[J].作家天地,2021,第23期
-
鲁琳（贵州电子信息职业技术学院）.浅谈大学语文信息化教学的实践[J].作家天地,2021,第23期
-
李海翔（河南财政金融学院艺术设计学院）.浅析素描在艺术设计中的重要性及应用[J].作家天地,2021,第23期
-
侯礼丹（湖南广播电视台广播传媒中心）.融媒体时代广电主持人的蜕变与坚守[J].作家天地,2021,第23期
-
陈熙文（昆山市实验小学）.基于审美核心素养的音乐教学[J].作家天地,2021,第23期
-
赵涵（长春光华学院）.基于心理普查的大学生心理健康状况调查研究——以吉林省某民办本科院校为例[J].作家天地,2021,第23期
-
陈翀（江汉大学）.“发现法”在高校心理学教学中的作用分析[J].作家天地,2021,第23期
-
黄卫芬1，王育亮2（江西农业工程职业学院；柳州铁道职业技术学院）.从梁译《罗密欧与朱丽叶》看白璧德新人文主义对梁实秋翻译观的影响[J].作家天地,2021,第23期
-
杨晨（福建幼儿师范高等专科学校）.论刘亮程诗性散文中的创造性想象[J].作家天地,2021,第23期
-
乔晓蓉（喀什大学中国语言学院）.《说文解字》中的反形字[J].作家天地,2021,第23期
-
王子衿（南京传媒学院）.文学的线上审美对话——艺术类院校的现当代文学课实践[J].作家天地,2021,第23期
-
林晶（焦作工贸职业学院）.“图形—背景”理论视角下,“忠实”标准新探——山水诗英译对比为例[J].作家天地,2021,第23期
|