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期刊文章列表

  • 陈荔平(福建省三明第一中学).统编版教材中的大概念提取与运用[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 徐树忠(南京市鼓楼区教师发展中心).古诗词中劳动教育资源的挖掘与运用[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 孟娜(南京师范大学附属中学).花殇中的生命痛楚及匠心构思——细读《红楼梦》中的“黛玉葬花”[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 苏志文1,周冰瑾2(南京市金陵中学;南京江宁高等职业技术学校).《项脊轩志》的空间叙事学解读[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 康敏1,王时霞2(西藏民族大学;咸阳师范学院附属中学).群文阅读的本土经验及当代实践——以《朱子读书法》为中心(下)[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 贾向玲(威海市第二中学).浅入深耕,向思维更深处漫溯——《呐喊》阅读指导策略[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 杨红兵(南通市天星湖中学).思辨性写作的价值思考[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 李洁(西北师范大学附属中学).传统家训在写作教学中的使用策略[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 彭春华(广西教育研究院).破解抒情散文的写作密码[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 张梦雯(江苏省宿迁市马陵中学).全国卷小说文本叙述视角探究[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 徐林(江西省九江第一中学).论述类文本思辨阅读及命题维度——以2021年新高考卷《拉奥孔》题为例[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 张清(江阴市山观高级中学).聚焦任务群中的“任务”[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 杨华(重庆市暨华中学校).大单元教学中的情境任务分析[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 向静(华中科技大学附属中学).聚焦课堂中的思维教学——《丹柯》教学思考[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 徐敏1,芦淳2(南京航空航天大学苏州附属中学;苏州工业园区教师发展中心).《斑纹》教学的情境化设计[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 孟笑纳(长葛市第一高级中学).阅读设情境 活动探幽情——《赤壁赋》教学设计[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 王海丽(儋州市第二中学).一杯醇酒 一堂好课——探寻曹勇军《将进酒》教学的美点[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 本刊编辑部.投稿须知[J].中学语文教学参考,2022,第7期
  • 王先晓(枣庄市第三中学).科幻小说的写作教学[J].中学语文教学参考,2022,第6期
  • 周国伟(兰州市兰州新区秦川镇初级中学).反常手法 多能精彩[J].中学语文教学参考,2022,第6期
  • 代泽方(深圳市龙华高级中学教育集团高中部).诗歌意象专题教学——以高一必修上第一单元为例[J].中学语文教学参考,2022,第6期
  • 何玉英(高唐县第二中学).《最后的常春藤叶》折射的人性光辉[J].中学语文教学参考,2022,第6期
  • 李志叶(利津县盐窝镇虎滩中学).统编版和人教版教材对《春》的编选异同[J].中学语文教学参考,2022,第6期
  • 刘玉(杭州市临安区昌化中学).课堂追问的原则和时机[J].中学语文教学参考,2022,第6期
  • 秦菁(重庆第一中学校).祥林嫂与“钱”的悲剧[J].中学语文教学参考,2022,第6期
  • 李倩(济南市章丘区第二实验中学).简单对白显个性 凝练语言细腻心——《故乡》人物的言语交际[J].中学语文教学参考,2022,第6期
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