-
汤飞平（株洲市教育科学研究院）.或“兴之所至”,或“有的放矢”——《经典常谈》选择性阅读[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
赖嘉伟（福建师范大学文学院）.《望岳》：情与物的浑然天成[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
王林（上海市闵行区教育学院）.整本书阅读的整体性解读策略——以《骆驼祥子》为例[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
苗文娟（绍兴市柯桥区夏履镇中学）.围绕人物精神核心 抵达传主高贵心灵——以鲁迅小传写作为突破口[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
卢立银（苍南县教师发展中心）.二线三维：结构化视野下的单元整理课模型[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
黄明曦（无锡市太湖格致中学）.化被动为主动：立足作者视角的思考与提问[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
刘福新（沛县汉源中学）.《驿路梨花》在项目化学习中绽放[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
诸定国（江苏省溧水中学）.“活动·探究”单元的逆向设计[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
沈慧（湛江市第十中学）.“读写评一体化”教学的实践初探[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
李怡1，毕于阳2（四川大学文学与新闻学院；北京市三里屯一中）.《阿长与＜山海经＞》答问——《朝花夕拾》教学访谈之一[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
胡勤（浙江师范大学人文学院）.清末民初中学现代写作教学实践探索（1902—1922）[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
肖培东（永嘉县教师发展中心；永嘉县上塘中学）.基于真实学习的语文情境教学[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
范剑萍（湖州师范学院）.君欲问方桥,方桥如此作——肖培东阅读课情境创设艺术[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
曾安学（毕节梁才学校）.情境创设“四法”[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
《中学语文教学参考》编辑部（《中学语文教学参考》编辑部）.投稿须知[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
中学语文教学参考编辑部（中学语文教学参考编辑部）.《中学语文教学参考》刊期变更暨征稿启事[J].中学语文教学参考,2023,第14期
-
袁文（成都市教育科学研究院）.删繁就简 整合育人[J].中学语文教学参考,2023,第13期
-
梁磊（杭州师范大学附属未来科技城学校）.“文言”悟真意 “显隐”见性情——《登泰山记》教学思考[J].中学语文教学参考,2023,第13期
-
吴锐（南京市宁海中学）.任务驱动的抒情性诗化小说学习[J].中学语文教学参考,2023,第13期
-
安昊（西宁市教育科学研究院）.聚焦课改征程路 漫卷墨香飘古城——我和《中语参》的故事[J].中学语文教学参考,2023,第13期
-
顾之川（人民教育出版社）.叶圣陶的当代意义[J].中学语文教学参考,2023,第13期
-
齐腾达（北京师范大学）.“当代文化参与”测试工具开发路径[J].中学语文教学参考,2023,第13期
-
崔国明（江苏省昆山震川高级中学）.缘文设境 循境悟情——全国新高考Ⅰ卷“情境化”试题的情境与任务[J].中学语文教学参考,2023,第13期
-
梁轩（西安市西航一中）.突破外围 直击内核——《别了,“不列颠尼亚”》教学设计[J].中学语文教学参考,2023,第13期
-
徐天祥（江苏省泗阳中学）.《种树郭橐驼传》创意教学[J].中学语文教学参考,2023,第13期
-
徐淳（北京市第五中学）.如何理解鲁迅笔下的梅兰芳?[J].中学语文教学参考,2023,第13期
|