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期刊文章列表

  • 韩疏桐(江苏省锡山高级中学).声音[J].江苏教育,2023,第24期
  • 金生鈜.品读[J].江苏教育,2023,第24期
  • 江教.缕缕弦音 雅韵悠远——江苏省苏州市立达中学校江南丝竹特色教育掠影[J].江苏教育,2023,第24期
  • 张丽(江苏省盐城市第一初级中学).封底人物[J].江苏教育,2023,第24期
  • 张聪,盛玉莹(东北师范大学).党建引领中小学校管理工作创新的意义、内涵及路径[J].江苏教育,2023,第23期
  • 王存贵(南京外国语学校河西初级中学).学校党建工作与课程思政的融通[J].江苏教育,2023,第23期
  • 曲虹(江苏省苏州工业园区星湾学校).指向真实学力的能动学习范型构建[J].江苏教育,2023,第23期
  • 刘婷(江苏省徐州市云龙区教育局;徐州市第三十中学).在学校发展中实现“生命拔节”[J].江苏教育,2023,第23期
  • 陈颂善(江苏省连云港市墩尚中学).“敦厚尚善”学校主题文化建设的内涵与实践表达[J].江苏教育,2023,第23期
  • 李楠1,蒋虹2(江苏省江阴初级中学教育集团;江苏省江阴初级中学).教育集团学科组建设的路径探寻[J].江苏教育,2023,第23期
  • 李昌亮1,姚梅2(南京师范大学附属小学;江苏省中小学校).全域思政:助力儿童的品格提升[J].江苏教育,2023,第23期
  • 赵华(江苏省教育科学研究院).“全域思政”的时代表达[J].江苏教育,2023,第23期
  • 殷元松(江苏省扬州市委教育工委).“四个突出”开创扬州高质量教师队伍建设新格局[J].江苏教育,2023,第23期
  • 龚海胜(江苏省常州市金坛华城实验小学).以作业管理助推学生幸福成长[J].江苏教育,2023,第23期
  • 薛义荣(江苏省扬州中学).党建引领中小学校教师队伍建设的价值与路径[J].江苏教育,2023,第23期
  • 马斌(江苏省教育学会).回答好“强国建设,基础教育何为”的时代之问[J].江苏教育,2023,第23期
  • 滕玉英(江苏省南通市海门区东洲中学教育管理集团).学校“情智教育”的三个向度[J].江苏教育,2023,第23期
  • 胡清华1,杨晓华2(江苏省南通市通州区教育体育局).区域推进,为新劳动教育赋能[J].江苏教育,2023,第23期
  • 孙夕礼(南京市金陵中学).“一体八维”:高品质育人的创新实践[J].江苏教育,2023,第23期
  • 诸蕾1,魏婷婷2(南京师范大学附属小学).访学营:一种德育实践新样态[J].江苏教育,2023,第23期
  • 耿姗姗(南京市芳草园小学).打造“数字育人”教师团队的校本实践[J].江苏教育,2023,第23期
  • 周明婵(江苏省无锡市连元街小学).高校赋能背景下小学英语教师共同体建设[J].江苏教育,2023,第23期
  • 杨九俊(江苏省教育学会).怎样做教育教学改革项目[J].江苏教育,2023,第23期
  • 李勤华(江苏省吴江实验小学教育集团).党领导下的“积极生长文化”校本探索[J].江苏教育,2023,第23期
  • 杨文娟(江苏省常州市钟楼区教育局).协同推进,促“双减”工作走深走实[J].江苏教育,2023,第23期
  • 惠花1,李碧娇2(江苏省张家港市云盘小学).“向自然”特色课程建设的实践路径[J].江苏教育,2023,第23期
  • 成尚荣(原江苏省教科所).聚焦未来人才高质量培养与发展的新探索——南京市金陵中学高品质示范高中建设的启示[J].江苏教育,2023,第23期
  • 陈学军(南京师范大学教育科学学院).做温和的学校管理者[J].江苏教育,2023,第23期
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