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期刊文章列表

  • 翁爱钦(福建省莆田市荔城区新溪小学).在农村小学语文课堂上渗透心理健康教育的策略探微[J].教师,2021,第19期
  • 关则仙(广东省东莞市万江实验小学).建构多元化小学英语作业模式,发展学生的思维能力[J].教师,2021,第19期
  • 陆玲,钟国韵,王蕾(东华理工大学信息工程学院).计算机图形学课程“四主一效”教学模式探索[J].教师,2021,第19期
  • 闫振(北京教育考试院).基于核心素养的初中化学生产流程类试题评价模型构建及其实践[J].教师,2021,第19期
  • 陈磊(南通市三里墩小学校).研讨在小学音乐教学中如何传承中国传统文化[J].教师,2021,第19期
  • 周乐楠(杭州市余杭区乔司中学).混合型教学——基于“互联网+”的舞蹈教学模式优化[J].教师,2021,第19期
  • 王倩(上海市青少年校外活动营地——东方绿舟).初中生公共安全实训教育的课程开发与实施路径[J].教师,2021,第19期
  • 赵亚敏,刘瑞儒(延安大学教育科学学院).新时代中学优秀校长应具备的教育管理理念与能力——基于全国优秀高中校长张桂梅的个案研究[J].教师,2021,第19期
  • 洪露(云南艺术学院音乐学院).达尔克罗兹音乐教学法在高校“视唱练耳”课程中的应用实践研究[J].教师,2021,第19期
  • 王新华(贵州交通职业技术学院道路与桥梁工程系).三教改革背景下的高职院校课程教学改革研究——以“应用力学”课程为例[J].教师,2021,第19期
  • 李海霞(厦门兴才职业技术学院).民办高职院校大学生学业情绪与成就动机的关系研究——以厦门兴才职业技术学院为例[J].教师,2021,第19期
  • 雷美玉(福建省武夷山市新丰小学).瞄准要素,培养语文核心能力[J].教师,2021,第19期
  • 潘琪(江苏省苏州市金筑实验小学校).线上教育背景下语文单元统整设计的实践研究[J].教师,2021,第19期
  • 陈绪峰1,张海英2(北京教育学院石景山分院;北京教育学院丰台分院).文学作品解读的年龄“支架”效应——以中学生阅读鲁迅作品为例[J].教师,2021,第19期
  • 万丽(贵州农业职业学院).高职语文课程建设研究——基于对贵州农业职业学院专业教师的问卷调查[J].教师,2021,第19期
  • 卞树敏(甘肃省临潭县城关第六小学).多措并举提升学生数学学习能力[J].教师,2021,第19期
  • 翁锦芬(福建省福州市象园小学).积累活动经验促进学生发展[J].教师,2021,第19期
  • 刘书菡(西安外事学院).信息时代PBL模式在大学英语教学中的应用[J].教师,2021,第19期
  • 苏隆芳(山西省潞安职业中等专业学校).信息化教学在中职电工实训中的应用[J].教师,2021,第19期
  • 成洁(江苏省南通市海门港新区海港幼儿园).海港特色融入园本课程——浅析幼儿园园本课程的意义与策略[J].教师,2021,第19期
  • 黄碧霞(仙游县鲤中实验幼儿园).根植于“生活实践场”的绘本阅读[J].教师,2021,第19期
  • 李辉(福建经济学校).依托移动新媒体平台推进中职“双创”教育的探究[J].教师,2021,第19期
  • 刘奇志(益阳市箴言中学;教育部名师领航工程陈立军语文名师工作室名师团队).努力做教育改革的思考者与实践者(上)——长沙市明德中学教科室主任崔瑞良老师印象记[J].教师,2021,第19期
  • 刘奇志(益阳市箴言中学;教育部名师领航工程陈立军语文名师工作室名师团队).努力做教育改革的思考者与实践者(下)——长沙市明德中学教科室主任崔瑞良老师印象记[J].教师,2021,第19期
  • 王国庆(株洲市第五中学).千帆竞发东风劲,百舸争流奋楫先——株洲市第五中学办学纪实[J].教师,2021,第19期
  • 翟爱勇(酒泉市西大街小学).指向劳动教育的小学综合实践活动课程刍议[J].教师,2021,第18期
  • 陈雪晖(福建省厦门市集美区侨英小学).基于行动研究的小学美术教学评一致性学历案应用设计——以《做一道拿手“菜”》为例[J].教师,2021,第18期
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